五年级下科学复习教案microsoftword文档.docxVIP

科学五年级下册复习计划 一，学情分析 五年级的科学进入课程实验的新阶段。通过两年多的学习，学生有了自己的科学维方式，对科学探究过程有所了解，并能运用这一方法解决问题。但五年级学生的抽象思维，仍然需要直观形象的支撑。五年级的学生平时能自主完成作业，能关心、留意生活中的一些有趣的现象，并试着利用以前学到的观察方法来观察这些现象；学生对活动的参与性很高，但对活动的热情持续性不长；学习工具准备有一定难度，大部分同学的课前学具准备总是要打一些折扣，影响课堂教学的顺利进行；总体来说五年级的学生对科学学习有一定的兴趣，但学习的主动性仍旧不够，自觉性不高，可见学生对科学学习还是不够重视。 二，指导思想 以培养小学生科学素养为宗旨，积极倡导让学生亲身经历以探究为主的学习活动，培养他们的好奇心和探究欲，发展他们对科学本质的理解，使他们学会探究解决问题的策略，为他们终身的学习和 三、复习目标 l、巩固知识、强化记忆。通过复习，把本册教材的教学内容进行系统的整理，使学生进一步熟悉理解课本上的科学知识。 2、温故知新、拓宽加深。在复习过程中要通过知识的内在联系，把零散的、片断的知识条理化、系统化，使学生对知识的理解更深刻、曼全面，达到横向拓宽知识，纵向深化知识的目的。 3、发展能力、综合提高。在复习过程中，通过教师的示范、指导和启发，使学生的概括和整理知识的能力、记忆能力、分析和解决问题的能力以及学习科学的自觉性和主动性都有较大提高，培养学生学习科学的兴趣，能用科学知识、科学方法来解决生活中的实际问题，学以致用。 四、复习内容 l、第一单元：地球、太阳和月球 2、第二单元：昼夜与四季 3、第三单元：生物的生长 4、第四单元：生物的需求 5、生命怎样延续 五、复习重点难点： 1、重点、难点：掌握控制变量实验的技能，设计控制变量实验，处理数据。 六、复习措施 l、加强复习的计划性。我先根据要复习的内容和复习课时制订出切实可行的复习计划，详细地写出复习课教案，并注意复习内容的系统性，把已学的知识系统进行归类。 2、注意复习课的针对性。我把复习重点放在学生的难点，弱点上以及常易出错或失误的内容方面上，努力做到有的放矢。把一般复习和重点复习结合起来。通过一般复习重复已学的内容，帮助学生记忆。而重点复习则针对学生容易混淆或感到困难的项目进行重点讲解并着重进行复习性练习，。 3、课堂上坚持精讲多练，以学生为主体的教学原则，努力使“重复”变为生劝积极的“再现”，寓能力培养于整个复习过程之中，切忌教师“垄断”复习课堂。 七、复习安排(12课时) l、知识回顾：分单元内容进行复习（已做好各单元复习）（10课时）2、测验讲评：出一些综合类试卷，检测学生的复习情况。（2课时）五年级科学复习（一） 第一单元：地球、太阳和月球(1-2课时)l、地球的赤道周长约40 000千米。2、我们居住的星球叫“地壁’,可有人说它应该叫“水球”。3、地球内部由地悫、地蝗和地檀三个部分组成。4、太阳照耀着地球，给地球带来光和热。5、太阳每分钟向地球传输的能量相当于燃烧4亿吨煤放出的热量。太阳是一个天然的核反应堆。6、太阳的核心部分直径不到50冱王苤，温度高达1500万摄氏度。7、太阳每秒由于核聚变而损耗的质量大约为400万吨。太阳在过去的50亿年的 漫长岁月中，只消耗了0.03%的质量。8、天空中的月亮常常改变模样，有时像个圆盘，有时像把镰刀。这就是月相变 丝L9、月球体积不足太阳体积体积的六千万分之一。10、月壁是地球的卫星，大约30天缝地球公转一周。第二单元昼夜与四季(3-4课时)l、地球在围绕太阳运转的同时也在自传。自转一周为一天24小时。2、昼夜交替是地球自传造成的，太阳光只能照射半个地球面。2、太阳光照射地球的角度，结合直射与斜射的差异形成四季。3、祖国各地的春天却有很大的差异4、天文学上以春分（3月21日前后），夏至（6月22日前后）秋分（9月23日前后），冬至(12月22曰前后)。5、我国传统以立春、立夏、立秋、立冬划分四季。6、动物越冬两种方式：冬眠和迁徙，冬眠动物如：蛇、青蛙、熊、蝙蝠、松鼠等，迁徙动物如：大雁、燕子、白鹭等。7、研究季节可以选择植物、动物、特殊天气现象、河湖水文现象、农作物生长等。第三单元：生物的生长（5-6课时）l、植物生长过程中会有很多变化，比如植株长高、叶子变多等。2、很多植物生长到一定阶段就会珏花结璺。3、从种子萌发长出幼苗开始，到这株植物开花结果，繁育出种子，这株植物就完成了一个生长周期。4、蚕和很多动物一样，生命都是从卵开始的。5、在200～250．的条件下，蚕卵一般10天左查就可以孵出蚕。6、蚕从卵里孵出来以后，就开始了它的幼虫阶