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學校編號： 563943 質素評核報告 保良局方譚遠良（慈雲山）幼稚園 九 龍 慈 雲 山 慈 民 邨 民 泰 樓 地 下 一 至 二 及 五 至 十 二 號 二 零 一 四 年 十 二 月 十 五 日 、 十 七 日 及 十 九 日 教 育 局 幼 稚 園 視 學 組 香港特別行政區政府 教育局（二零一五年） 本報告可部分或全部翻印，但不得作商業或宣傳用途。翻印時必須說明出處。 質 素 評 核 日 期 ： 二 零 一 四 年 十 二 月 十 五 日 、 十 七 日 及 十 九 日 學 校 通 過 質 素 評 核 學 校 不 通 過 質 素 評 核 學 校 的 表 現 1. 學 校 的 持 續 發 展 1.1 辦 學 機 構 組 織 具 規 模，提 供 教 職 員 培 訓 、行 政 和 財 務 管 理 等 支 援 ， 為 學 校 的 發 展 提 供 適 當 的 幫 助 。 辦 學 機 構 轄 下 幼 稚 園 聯 繫 緊 密 ， 每 月 舉 行 校 長 會 ， 領 導 層 帶 領 學 校 商 討 政 策 及 發 展 方 向 ； 各 校 校 長 和 教 師 代 表 組 成 不 同 的 功 能 小 組 ， 訂 定 課 程 發 展 方 向 和 商 討 聯 校 事 務 ； 將 學 校 組 成 「學 習 圈 」小 組 ， 安 排 教 師 到 友 校 進 行 研 習 和 交 流 活 動 。 機 構 充 裕 的 支 援 ， 屬 校 間 的 聯 繫 和 協 作 ， 能 達 至 資 源 共 享 ， 有 利 教 師 間 學 習 交 流 ， 令 學 校 能 穩 步 發 展 。 1.2 學 校 重 視 自 評 工 作 ， 校 長 與 新 入 職 教 師 重 溫 表 現 指 標 ， 讓 他 們 掌 握 評 估 準 則 ， 然 後 帶 領 全 校 教 師 檢 視 學 校 現 況 ， 讓 教 師 通 過 實 踐 掌 握 自 評 的 理 念 及 技 巧 。 學 校 按 照 自 評 結 果 和 質 素 評 核 有 關 學 習 環 境 的 建 議 ， 近 年 以 此 訂 定 為 關 注 事 項 ， 管 理 層 通 過 安 排 培 訓 和 與 友 校 交 流 經 驗 ， 有 效 引 導 教 師 就 教 具 設 計 的 趣 味 性 和 層 次 性 作 出 改 善 ， 提 升 兒 童 的 學 習 興 趣 。 今 學 年 學 校 依 據 兒 童 的 表 現 ， 以 提 升 兒 童 觀 察 力 和 語 文 能 力 為 發 展 計 劃 。 學 校 制 訂 具 體 的 推 行 策 略 ， 如 教 師 研 習 、 共 同 備 課 和 活 動 設 計 等 ， 令 計 劃 順 利 開 展 。 學 校 自 評 機 制 良 好 ， 已 建 立 自 評 文 化 ， 推 動 學 校 不 斷 自 我 完 善 。 1.3 學 校 安 排 兒 童 以 混 齡 方 式 進 行 活 動 ， 為 兒 童 提 供 合 作 和 互 助 的 機 會 ， 營 造 關 愛 的 氛 圍 。 學 校 因 應 兒 童 個 別 差 異 提 供 適 當 的 照 顧 和 教 育 服 務 ， 如 按 兒 童 的 情 況 調 適 學 習 內 容 ， 並 為 有 需 要 的 兒 童 提 供 轉 介 服 務 等 。 教 師 和 兒 童 均 能 以 關 懷 的 態 度 ， 接 納 有 不 同 學 習 需 要 的 兒 童 ， 校 園 氣 氛 融 洽