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睿卡尤克里里音乐启蒙星第一课.doc
睿卡尤克里里音乐启蒙星第一课 教学
目标 1、初步感知尤克里里的起源。
2、认知尤克里里的构造。
3、建立正确的持琴姿势。
4、拍念语词《苹果梨》建立稳定拍。 课前
准备 1、组织幼儿课前做好如厕,喝水及摆放椅子或坐垫。
2、打开电脑检测教学端口能否正常使用。
3、教具准备:尤克里里、幼儿练习册、调音器、多媒体课件、音响设备等。 教
学
流
程 一、情景动画
1、课前互动:教师组织幼儿上课,并问好。
2、教师点开本节课图标,播放情景动画,带领幼儿观看。
教师:“桑尼、艾米和伊娃、努比要开始环游世界了,在路上发生了好多有趣的事情,我们快去看看吧!”
二、音乐游戏
第一关:
1、情景动画结束,教师点开“大家一起来闯关”的图标,进入课程界面,点开第一个图标,播放音乐游戏第一关,带领幼儿初步认知尤克里里,了解尤克里里的起源和特点。
2、动画播放结束,教师引导幼儿巩固认知尤克里里。
教师:“桑尼救小毛驴的秘密武器是什么呀?(尤克里里小精灵)它来自哪里呢?(夏威夷)救了小毛驴之后,又发生了什么有趣的事呢?一起去看看吧!”
第二关:
1、教师播放音乐游戏第二关,带领幼儿认知尤克里里的构造。
2、播放结束,教师拿出尤克里里带领幼儿认知尤克里里主要部位名称,熟悉后,引导幼儿说出尤克里里的各部位名字,进行巩固。(琴头、琴颈、琴箱)
教师手指着琴头:“这个小小的脑袋叫做?”(琴头)
教师手指着琴颈:“这个长长的脖子是尤克里里的?”(琴颈)
教师手指着琴箱:“它还有一个大大的肚子,叫做?”(琴箱)
3、教师:“我们认识了漂亮的尤克里里,可是该如何弹奏呢?一起去看看吧!”
第三关:
1、教师播放音乐游戏第三关,带领幼儿初步认知尤克里里“坐姿”和“站姿”两种持琴姿势,并熟悉持琴姿势的儿谣。
2、播放结束,教师拿出尤克里里边念儿谣边示范两种持琴姿势。(教师镜面示范,根据情况重复练习)
教师:“桑尼告诉我们抱尤克里里的时候,还要念一首儿谣,一起来练习一下吧!”
小小尤克左手拿,找到牙齿咬住它;
右手轻轻抱腰下,琴头向上笑哈哈!
3、教师:“桑尼他们在路上又遇见了谁呢?快去看看吧!”
第四关:
1、教师播放音乐游戏第四关,带领幼儿初步认知《苹果梨》的语词,认知图谱。
2、播放结束,教师引导幼儿根据图谱,通过拍手的声势念语词,建立稳定拍。
教师:“小松鼠都摘了什么水果呀?我们一起拍手念出它们的名字吧!”
3、熟悉后,教师引导幼儿探索还可以拍拍身体哪个部位念出《苹果梨》语词。(肩膀、肚子等)
教师:“还可以拍拍身体的哪里念出水果的名字呢?”
4、教师分发尤克里里,引导幼儿边念儿谣边练习正确的持琴姿势。
教师:“请所有小朋友起立,像老师这样把背带挎在肩膀上,我们一起念念儿谣 :‘小小尤克左手拿,找到牙齿咬住它;右手轻轻抱腰下,琴头向上笑哈哈。’请所有小朋友坐下。”
5、教师带领幼儿边拍琴箱边念《苹果梨》语词。
6、熟悉后,教师引导幼儿探索还可以拍尤克里里的哪些部位念《苹果梨》语词。(例:琴头,琴颈)
教师:“小朋友,还能拍一拍尤克里里的哪里?来念一念水果的名字呢?”
三、跑谱
教师点开课程界面第二个图标,播放《小毛驴》,带领幼儿边拍琴箱边熟悉歌曲,认知图谱。
教师:“小朋友,我们边拍琴箱边听一听小毛驴在唱什么歌吧?”
四、小百科
教师点开课程界面第三个图标,播放小百科,让幼儿熟悉音乐家贝多芬的成长故事,引导幼儿养成持之以恒的好习惯。
教师:“桑尼要给大家讲故事了,我们一起去听听吧!”
五、再见歌
教师引导幼儿边念取放常规儿谣,边把乐器放回乐器区,点开课程界面第四个图标,播放再见歌,带领幼儿做律动,之后有秩序的离开课堂。
六、真人视频
教师点开课程界面第五个图标,播放真人视频,带领幼儿观看,进一步熟悉歌曲《小毛驴》,并感知体验边拍琴箱边歌唱的表演形式,激发幼儿的学习兴趣。(真人视频是完整的节目呈现,教师可视情况引导幼儿模仿,也可课后进行排练)
教师:“我们一起学一学动画中的老师是怎么表演《小毛驴》的吧! ”
七、幼儿练习册
1、请小朋友找到尤克里里的各个部位并念出它的名字。
2、请小朋友分别找出“站姿”和“坐姿”相对应的贴纸并贴上。
3、请小朋友拿起尤克里里边念持琴儿谣边做正确持琴姿势。
注:教师可视情况在课堂上引导幼儿做练习册,或引导幼儿将练习册带回家与爸爸妈妈进行亲子互动。
尤克里里
北京睿卡音乐教育科技有限公司
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