睿卡尤克里里音乐启蒙星第一课.docVIP

睿卡尤克里里音乐启蒙星第一课 教学 目标 1、初步感知尤克里里的起源。 2、认知尤克里里的构造。 3、建立正确的持琴姿势。 4、拍念语词《苹果梨》建立稳定拍。 课前 准备 1、组织幼儿课前做好如厕，喝水及摆放椅子或坐垫。 2、打开电脑检测教学端口能否正常使用。 3、教具准备：尤克里里、幼儿练习册、调音器、多媒体课件、音响设备等。 教 学 流 程 一、情景动画 1、课前互动：教师组织幼儿上课，并问好。 2、教师点开本节课图标，播放情景动画，带领幼儿观看。 教师:“桑尼、艾米和伊娃、努比要开始环游世界了，在路上发生了好多有趣的事情，我们快去看看吧！” 二、音乐游戏 第一关： 1、情景动画结束，教师点开“大家一起来闯关”的图标，进入课程界面，点开第一个图标，播放音乐游戏第一关，带领幼儿初步认知尤克里里，了解尤克里里的起源和特点。 2、动画播放结束，教师引导幼儿巩固认知尤克里里。 教师：“桑尼救小毛驴的秘密武器是什么呀？(尤克里里小精灵)它来自哪里呢？（夏威夷）救了小毛驴之后，又发生了什么有趣的事呢？一起去看看吧！” 第二关： 1、教师播放音乐游戏第二关，带领幼儿认知尤克里里的构造。 2、播放结束，教师拿出尤克里里带领幼儿认知尤克里里主要部位名称，熟悉后,引导幼儿说出尤克里里的各部位名字，进行巩固。（琴头、琴颈、琴箱） 教师手指着琴头：“这个小小的脑袋叫做？”（琴头） 教师手指着琴颈：“这个长长的脖子是尤克里里的？”（琴颈） 教师手指着琴箱：“它还有一个大大的肚子，叫做？”（琴箱） 3、教师：“我们认识了漂亮的尤克里里，可是该如何弹奏呢？一起去看看吧！” 第三关： 1、教师播放音乐游戏第三关，带领幼儿初步认知尤克里里“坐姿”和“站姿”两种持琴姿势，并熟悉持琴姿势的儿谣。 2、播放结束，教师拿出尤克里里边念儿谣边示范两种持琴姿势。（教师镜面示范，根据情况重复练习） 教师：“桑尼告诉我们抱尤克里里的时候，还要念一首儿谣，一起来练习一下吧！” 小小尤克左手拿，找到牙齿咬住它； 右手轻轻抱腰下，琴头向上笑哈哈！ 3、教师：“桑尼他们在路上又遇见了谁呢？快去看看吧！” 第四关： 1、教师播放音乐游戏第四关，带领幼儿初步认知《苹果梨》的语词，认知图谱。 2、播放结束，教师引导幼儿根据图谱，通过拍手的声势念语词，建立稳定拍。 教师：“小松鼠都摘了什么水果呀？我们一起拍手念出它们的名字吧！” 3、熟悉后，教师引导幼儿探索还可以拍拍身体哪个部位念出《苹果梨》语词。（肩膀、肚子等） 教师：“还可以拍拍身体的哪里念出水果的名字呢？” 4、教师分发尤克里里，引导幼儿边念儿谣边练习正确的持琴姿势。 教师：“请所有小朋友起立，像老师这样把背带挎在肩膀上，我们一起念念儿谣 ：‘小小尤克左手拿，找到牙齿咬住它；右手轻轻抱腰下，琴头向上笑哈哈。’请所有小朋友坐下。” 5、教师带领幼儿边拍琴箱边念《苹果梨》语词。 6、熟悉后，教师引导幼儿探索还可以拍尤克里里的哪些部位念《苹果梨》语词。（例：琴头，琴颈） 教师：“小朋友，还能拍一拍尤克里里的哪里？来念一念水果的名字呢？” 三、跑谱 教师点开课程界面第二个图标，播放《小毛驴》，带领幼儿边拍琴箱边熟悉歌曲，认知图谱。 教师：“小朋友，我们边拍琴箱边听一听小毛驴在唱什么歌吧？” 四、小百科 教师点开课程界面第三个图标，播放小百科，让幼儿熟悉音乐家贝多芬的成长故事，引导幼儿养成持之以恒的好习惯。 教师：“桑尼要给大家讲故事了，我们一起去听听吧！” 五、再见歌 教师引导幼儿边念取放常规儿谣，边把乐器放回乐器区，点开课程界面第四个图标，播放再见歌，带领幼儿做律动，之后有秩序的离开课堂。 六、真人视频 教师点开课程界面第五个图标，播放真人视频，带领幼儿观看，进一步熟悉歌曲《小毛驴》，并感知体验边拍琴箱边歌唱的表演形式，激发幼儿的学习兴趣。（真人视频是完整的节目呈现，教师可视情况引导幼儿模仿，也可课后进行排练） 教师：“我们一起学一学动画中的老师是怎么表演《小毛驴》的吧！ ” 七、幼儿练习册 1、请小朋友找到尤克里里的各个部位并念出它的名字。 2、请小朋友分别找出“站姿”和“坐姿”相对应的贴纸并贴上。 3、请小朋友拿起尤克里里边念持琴儿谣边做正确持琴姿势。 注：教师可视情况在课堂上引导幼儿做练习册，或引导幼儿将练习册带回家与爸爸妈妈进行亲子互动。  尤克里里 北京睿卡音乐教育科技有限公司