寻找“黏斗士”-2.pptVIP

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寻找“黏斗士”-2

活动一 寻找“黏斗士” 黏黏世界 (1)你们通过哪些途径收集到这些“黏斗士”资料的?怎样对收集的资料进行分类、整理? (2)找找人类生活和这些“黏斗士”的联系。 小组活动 寻找“黏斗士” 寻找“黏斗士”的途径 找到的“黏斗士” 图书馆 询问他人 实地调查 网络 …… 学习单1 我们发现人类生活和各种“黏斗士”的联系 发现地点 使用的“黏斗士” 学校 家庭生活 博物馆 其他 学习单1 “黏斗士” 外观特征 优点 用途 固体类 液体类 根据“黏斗士”的特点进行归类整理。 学习单2 根据“黏斗士”的特点进行归类整理 修改后 可行性分析 建议 我们的收获 学习单3 在寻找“黏斗士”的过程中,我们组表现如何?根据小组的表现涂星星。 1.能通过多种途径收集日常生活中“黏斗士”的资料。 2.能设计方案对收集的“黏斗士”的资料进行归类整理。 3.能根据小组交流后的结果提出改进方案。 我们组共获得 颗星。 我们组的 发现小能手(找到“黏斗士”最多)是: 智慧小博士(了解“黏斗士”最多)是: 评价单

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