小学一年级奥数12-17讲.docVIP

第十二讲 图形的整体与部分 例1 把一条长方形纸带剪成长短相同的两条，摆在桌面上，仔细地看看。再把剪开的两条纸带接起来，变回原来的长度，再仔细地看看。 　　把一个图形分成大小相同的两份，其中每1份都是原来的二分之一，写 例2 把一张正方形的纸片剪成大小相同的4块。请你仔细看看下面画出的三种剪法。 　　把一个图形分成大小相同的4份，其中每1份都是原来的四分之一，写 于原来小纸条的3倍。 　　原来的： 　　新做的： 例4 下图中阴影部分是整个图形大小的几分之一？ 　 　 　 例5 下图中的阴影部分占整个图形的几分之几？ 　　图中每个圆都被分成了四个相同的部分。 　　 　　　 　　 例6 下面图形中阴影部分占整个图形的几分之几？ 　　（1）中的大等边三角形被分成了四个相同的小三角形，带阴影的小三 　　（2）中的垂线将大三角形分成了相同的两部分，带阴影的小三角形占 　　（3）中的大等边三角形先被分成了相同的四部分，阴影小三角形又是 　 习题十二 　　1．下图中哪个图形是整个长方形的二分之一？ 　　2．下图中阴影部分的长度是全长的几分之一？ 　　3．下图中的三个长方形纸带，哪一个是带阴影图形长度的4倍？ 　　4．下图中阴影部分占整个图形的几分之几？ 　　5．下图中阴影部分占整个图形的几分之几？ 　　6．下图中阴影部分占整个图形的几分之几？ 　　7．下图中阴影部分占整个图形的几分之几？ 　 习题十二解答 　　 　　 　　32）是阴影部分长度的4倍。 　　 　　 　　 　　 第十三讲 折叠描痕法 　　如何将一个图形分成相同的几部分呢？这里介绍一种简单易行的方法——折叠描痕法。 例1 把正方形分成相同的四部分。 　　第一步：对角折 　　第二步：再对角折 　　第三步：展开，描痕。 例2 把大等边三角形分成相同的四部分，使每部分的形状都与原图形一样。 　 　 　　第一步：左右对角折，然后展开，描痕成虚线，虚线与底边交点就是底边中点。 　　第二步：将上角折下，使角顶与底边中点重合。 　　第三步：折左角、折右角，如图示。 　　第四步：展开，描痕。 例3 用折叠描痕法等分一个长方形纸条。 　　（1）对折1次，展开描痕，数一数，纸条被等分成几份？ 　　（2）对折2次，展开描痕，数一数，纸条被等分成几份？ 　　（3）对折3次，展开描痕，数一数，纸条被等分成几份？ 　　（4）对折4次，展开描痕，数一数，纸条被等分成几份？ 　　（5）对折5次，展开描痕，数一数，纸条被等分成几份？ 解： ? 习题十三 　　用折叠描痕法等分图形： 　　1．把一张正方形的纸分成四等份，你能想出三种折叠方法来吗？ 　　2．把一张长方形的纸分成八等份，你能想出多少种不同的折叠方法来？ 　　3．把一张圆形的纸分成二等份、四等份、八等份和十六等份。 　　4．把一张平行四边形的纸分成二等份、四等份。 　　5．把一个等腰三角形的纸，用折叠描痕法等分成二等份后，再用剪刀剪开，拼成一个长方形。 　　6．把一个等腰梯形先折叠两次（一次找腰的中点，一次折出三角形），再沿折痕剪下，拼成一个大三角形。 　　7．把一个平行四边形纸，先折叠一次（折出一个直角三角形）再沿折痕剪下，拼成一个长方形。 习题十三解答 　　下面是折叠后，再展开描痕的结果。 　　1． 　　2． 　 　　3． 　　4． 　　5．折叠、展开、描痕、剪开，重新拼成长方形。 　　6．（1）折叠、打开——找腰的中点 　　（2）再折叠、再打开、描痕 　　（3）剪开、旋转、拼成三角形 　　7． 　 第十四讲 多个图形的组拼 例1 用下图的同样大小的三个等边三角形拼成一个等腰梯形。 解：因为等腰梯形的两腰相等，上底和下底平行，而等边三角形的三条边是相等的，经试验，可以拼成如下的等腰梯形。 例2 用两个同样大小的直角三角形拼成一个平行四边形。 　 解：注意平行四边形的两组对角相等、两组对边平行且相等的特点，经试验，可以拼成如下的平行四边形。 例3 如下图所示，用四个形状和大小完全相同的直角三角形，可以拼出一个“空白”正方形（空白处形成的图形是个正方形）。请你仍用这四个直角三角形，再拼出其他边长不同的“空白”正方形出来。 解：（l）可以利用直角边拼出正方形来 　　（2）也可以利用斜边拼出正方形来 　 习题十四 　　1．请用两个同样的直角三角形拼成： 　　2．请用两个同样的等腰直角三角形拼成： 　　3．请用两个同样的一般三角形拼成一个平行四边形。 　　4．请用四个同样的等腰直角三角形拼成一个正方形。 　　5．请用四个同样的直角三角形和一个正方形拼成一个大正方形。 　　6．请用一个五边形和五个等腰三角形拼成一个“五角星”。 　　7．请用八个等腰直角三角形拼成一个大正方形。 　　8．请用四个一样的等边三角形拼成一个大等边三角形。 　　9．请用六个一样的等