高中历史 第11课 圣雄甘地自我小测 岳麓版选修4.docVIP

高中历史 第11课 圣雄甘地自我小测 岳麓版选修4 1(原创题)甘地的非暴力思想的形成(　　) ①与信佛教的家庭出身密切相关　②深受印度教的影响　③在南非工作期间基本形成　④是在他成为印度国大党领袖之后 A．①②　　　B．②③　　　C．①③　　　D．②④ 2(原创题)甘地在英国留学期间…(　　) 在英国的甘地 ①吸收了各种宗教思想　②组织了一些反对种族歧视的斗争　③学到了大量法律知识 A．①②③ B．②③ C．①② D．①③ 3下图反映了甘地“非暴力不合作”内容中的哪一项(　　) A．不在英殖民政府中就职 B．不在英殖民者的学校中接受教育 C．对英殖民者的法院和立法机关进行抵制 D．抵制英货 4甘地提出的“非暴力不合作计划”中，最能体现其自治目标的是(　　) A．放弃英国殖民当局授予的头衔和名誉职位 B．抵制英货，恢复手工纺织 C．抵制英国人的立法机关和法院，建立新的裁决法庭 D．发动群众展开抗税斗争 5甘地经济思想的中心口号是“回到纺车去”，其实质意义是(　　) A．大力发展家庭纺织业 B．反对资本主义的物质文明 C．恢复以手纺车为中心的行会式工业组织和自给自足的农村公社 D．以手工纺织方式抵制西方的经济侵略 6甘地领导的非暴力不合作运动中，他对英国的态度是(　　) A．坚决斗争 B．不斗争，只抱有幻想 C．既斗争又抱有幻想 D．既不斗争又不抱有幻想 7(原创题)甘地被印度人民尊称为“圣雄”“国父”的原因不包括(　　) 　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　推倒一世豪杰，开拓万古胸襟。——李白A.为印度的独立和解放奋斗终生 B．为消除印度的种姓制度而奔波 C．为消灭印度教和伊斯兰教之间的纷争而斗争 D．主张印度和巴基斯坦分治 8阅读下列材料 材料一　甘地认为，非暴力抵抗是印度争取摆脱英国殖民桎梏的唯一正确方法；同时，他认为非暴力抵抗并不意味着对外国统治和罪恶的屈服。他写道：“我深信假如只有在怯懦和暴力两者之间加以选择时，我将选择暴力……我宁愿要印度采用暴力来保护自己的荣誉，也不愿印度卑躬屈膝，含垢忍辱地听人家侮辱，失去自己的荣誉。可是我认为非暴力比暴力高明得多。”“因此我并不是因为印度衰落才号召印度实行非暴力主义，而正是因为认识了印度的力量我才号召印度实行非暴力主义。” ——王春良《世界现代史诸问题》 材料二　1920年8月1日，甘地第一次发动了非暴力不合作运动。“不合作”的纲领包括：受封者退回爵位封号、抑制立法机构选举、抵制在政府机关和法院工作；拒绝在英国学校读书；提倡手纺车运动以抵制英国货物泛滥。在运动后期，提出拒绝纳税的要求。12月，在国大党年会上通过了以自治为目标的不合作纲领。 ——齐世荣、吴于廑主编《世界史》 材料三　 1946年8月，为了平息印度教徒与伊斯兰教徒的暴力冲突，75岁的甘地拄着拐杖前去安抚各派教徒。 请完成： (1)据材料一，甘地选择非暴力斗争方法的理由是什么？实际原因又是什么？ (2)材料二反映出甘地领导的第一次非暴力不合作运动主要内容有哪些？ (3)结合以上材料所反映的甘地的活动，谈谈你如何评价甘地的历史贡献？ 9阅读下列材料 材料一　在1982年第55届奥斯卡颁奖典礼上，最出风头的影片是获奖八项的《甘地传》，而最出风头的人物是作古多年的印度“国父”——甘地。因本片而得奖的多位领奖人，上台后强调的一句话就是：真正应该获奖的是甘地本人。 材料二　孙中山病逝后，有人发表《东西两国父》一文，倡言孙中山与华盛顿同为革命领袖，其精神、毅力、功绩，较之华盛顿有过之而无不及，理所当然应尊为“国父”。 (1)你对材料一中“真正应该获奖的是甘地本人”怎样理解？ (2)孙中山、华盛顿并称“东西两国父”，其共同原因是什么？ 1．B　甘地出身于印度教家庭，故①错误；④时间上不符合题意。 2．D　②是甘地在南非工作时期的正义行动，故②不符合题意。 3．D　图中甘地在播纺车纺纱，来抵制英货。 4．C　A、B、D三项只强调了“破”，而没有强调“立”。 5．D　“回到纺车去”的根本出发点是抵制英国的经济侵略，最终获得民族独立。 6．C　无论是在南非还是印度，甘地在进行斗争的同时，始终对英国政府抱有幻想。 7．D　D项是英国殖民者的想法，甘地致力于印度的统一，故D项错误。 8．参考答案：(1)理由：非暴力比暴力要高明得多；认识到了印度的力量。实际原因：印度经济发展落后，资本主义发展不充分，与英国相比经济、军事实力悬殊；印度民族资产阶级具有软弱性和妥协性。 (2)争取自治。立法、行政、司法、教育、手工业、税务等。 (3)甘地不仅为祖国的独立解放而奋斗，还为消除教派纷争，加强民族团结，作出了不懈的努力。他把一生献给了印度民族独立解