2016-2017学年高中数学 第三章 数系的扩充与复数的引入 3.1.2 复数的几何意义学业分层测评（含解析）新人教A版选修2-2.docVIP

3.1.2 复数的几何意义 学业分层测评 (建议用时：45分钟) [学业达标] 一、选择题 1．(2016·青岛高二检测)在复平面内，复数z＝sin 2＋icos 2对应的点位于(　　) A．第一象限　　　　　　　B．第二象限 C．第三象限 D．第四象限 【解析】　sin 20，cos 20， 复数z对应的点(sin 2，cos 2)在第四象限．故选D. 【答案】　D 2．已知复数z＝(a2－2a)＋(a2－a－2)i对应的点在虚轴上，则(　　) A．a≠2或a≠1 B．a≠2，且a≠1 C．a＝0 D．a＝2或a＝0 【解析】　由题意，得a2－2a＝0，得a＝0或a＝2.故选D. 【答案】　D 3．在复平面内，O为原点，向量O对应的复数为－1＋2i，若点A关于直线y＝－x的对称点为点B，则向量O对应的复数为(　　) A．－2－i B．－2＋i C．1＋2i D．－1＋2i 【解析】　因为复数－1＋2i对应的点为A(－1,2)，点A关于直线y＝－x的对称点为B(－2,1)，所以O对应的复数为－2＋i. 【答案】　B 4．已知复数z满足|z|2－2|z|－3＝0，则复数z对应点的轨迹是(　　) A．1个圆 B．线段 C．2个点 D．2个圆 【解析】　由题意知(|z|－3)(|z|＋1)＝0， 即|z|＝3或|z|＝－1， |z|≥0， |z|＝3， 复数z对应点的轨迹是1个圆． 【答案】　A 5．实部为－2，虚部为1的复数所对应的点位于复平面的(　　) A．第一象限　　　　　　B．第二象限 C．第三象限 D．第四象限 【解析】　由题意可得复数z＝－2＋i，故在复平面内对应的点为(－2,1)，在第二象限，故选B. 【答案】　B 二、填空题 6．i为虚数单位，设复数z1，z2在复平面内对应的点关于原点对称，若z1＝2－3i，则z2＝______. 【解析】　复数z1＝2－3i对应的点为(2，－3)，则z2对应的点为(－2,3)，所以z2＝－2＋3i. 【答案】　－2＋3i 7．已知在ABC中，，对应的复数分别为－1＋2i，－2－3i，则对应的复数为________． 【解析】　因为，对应的复数分别为－1＋2i，－2－3i，所以＝(－1,2)，＝(－2，－3)，又＝－＝(－2，－3)－(－1,2)＝(－1，－5)，所以对应的复数为－1－5i. 【答案】　－1－5i 8．已知3－4i＝x＋yi(x，yR)，则|1－5i|，|x－yi|，|y＋2i|的大小关系为________. 【解析】　由3－4i＝x＋yi(x，yR)， 得x＝3，y＝－4. 而|1－5i|＝＝， |x－yi|＝|3＋4i|＝＝5， |y＋2i|＝|－4＋2i|＝＝， 5， |y＋2i||x－yi||1－5i|. 【答案】　|y＋2i||x－yi||1－5i| 三、解答题 9．如果复数z＝(m2＋m－1)＋(4m2－8m＋3)i(mR)对应的点在第一象限，求实数m的取值范围． 【解】　复数z对应的点在第一象限． 解得m或m. 所以实数m的取值范围为 . 10．求复数z＝1＋cos α＋isin α(πα2π)的模． 【解】　|z|＝＝＝2，因为πα2π， 所以π， 所以cos 0，所以|z|＝－2cos . [能力提升] 1．已知复数z对应的向量为O(O为坐标原点)，O与实轴正向的夹角为120°，且复数z的模为2，则复数z为(　　) A．1＋i B．2 C．(－1, ) D．－1＋i 【解析】　设复数z对应的点为(x，y)，则 x＝|z|·cos 120°＝2×＝－1， y＝|z|·sin 120°＝2×＝， 复数z对应的点为(－1, )，z＝－1＋i. 【答案】　D 2．与x轴同方向的单位向量e1，与y轴同方向的单位向量e2，它们对应的复数分别是(　　) A．e1对应实数1，e2对应虚数i B．e1对应虚数i，e2对应虚数i C．e1对应实数1，e2对应虚数－i D．e1对应实数1或－1，e2对应虚数i或－i 【解析】　e1＝(1,0)，e2＝(0,1)． 【答案】　A 3．复数z＝－5－12i在复平面内对应的点到原点的距离为__________． 【解析】　复数z＝－5－12i在复平面内对应点Z(－5，－12)，所以点Z与原点O的距离为|OZ|＝＝13. 【答案】　13 4．已知O为坐标原点，O1对应的复数为－3＋4i，O2对应的复数为2a＋i(aR)．若O1与O2共线，求a的值． 【解】　因为O1对应的复数为－3＋4i，O2对应的复数为2a＋i，所以O1＝(－3,4)，O2＝(2a,1)．因为O1与O2共线，所以存在实数k使O2＝k1，即(2a,1)＝k(－3,4)＝(－3k,4k)， 所以所以 即a的值为－. 1