并列式分论点的设置.pptVIP

* * 作者：于大勇 单位：乳山市白沙滩初中 一、分论点： 分论点是对中心论点的展开与说明，是中心论点的具体化，它受中心论点的制约。 二、并列式分论点： 所谓并列式就是分论点之间往往没有严格的主次之分，它们之间是一种平等的关系，分别就不同角度，不同层面展开，相互不交叉，不重复，不包容，不矛盾。 概念解释： （一）从“是什么”的角度分解中心论点 这一角度就是从中心论点的内涵入手进行阐述，或者说从中心论点的本质属性的角度对其进行分析。 如“诚信” 中心论点是：做人要有诚信。 分论点一：诚信是面对责任时不躲不藏勇于承担。 分论点二：诚信是面对荣耀时事实求是看到缺点。 分论点三：诚信是面对心灵时坦坦荡荡问心无愧。 这三个分论点都是围绕“诚信是什么”作者以“是面对……时”为引子展开，但三个层次的实质都集中在“诚信”的内涵上，即“不躲不藏勇于承担”“实事求是看到缺点”“坦坦荡荡问心无愧”。 （阐述内涵） 可以使用的句式： 1、话题（或话题中的关键词语）是…… 2、话题（或话题中的关键词语）像…… 实战演练： 生活需要宽容 （是什么） 分论点一：宽容是 分论点二：宽容是 分论点三：宽容是 （二）从“为什么”的角度分析中心论点 这是一种因果分解，主要分析提出中心论点的意义和原因，就是在提出中心论点后，从不同的侧面来阐释中心论点的成立。 如《贫困也是一笔财富》，题目已经交待了中心论点，那么分论点可以这样设计： ①贫困可以催人奋进，改变命运； ②贫困可以坚定意志，顽强毅力； ③贫困可以增人能力，长人才干。 这三个分论点围绕“为什么贫困也是一笔财富”展开，主要回答了论点产生的原因和目的方面的问题，就是把中心论点作为结论去然后追溯这个结论产生的条件和原因。 （分析理由）  可以使用的句式： 1.“因为话题（话题关键词），所以……” 2.“话题，可以……” 3.“有话题，才能……” 实战演练：以“放弃”为论题 要学会放弃 （为什么） 分论点一：学会放弃，才能 分论点一：学会放弃，才能 分论点一：学会放弃，才能 （三）从“怎么办”的角度分析中心论点 就是从解决问题的办法的角度分解论点，回答方法和途径方面的问题。 如《谈意气 》 中心论点：人要有意气。 a人要有意气，就要坚韧不屈，不畏风霜冷雨。 b人要有意气，就要勇敢不惧，不怕牺牲挫折。 c人要有意气，就要自信乐观，笑对人生坎坷。 这三个分论点是围绕“怎么办人才能有意气”入手，主要是回答“人要有意气”的方法和途径方面的问题。就是围绕中心论点提出解决的方法。 （探寻方法） 可以使用的句式： 1.“中心论点，就要……” 2.“要想+中心论点，必须……” 实战演练：以《学会欣赏别人》为题 学会欣赏别人 （怎么办） 分论点一：学会欣赏别人，就要 分论点一：学会欣赏别人，就要 分论点一：学会欣赏别人，就要 以上分论点都是围绕中心论点（横向）展开，用的是横向思维，其分论点与分论点之间没有严格的顺序，各个分论点处于等同的地位，不可以交叉。所以我们称为并列式。具体写作的时候思维的方法：面对论题，可以提一些问题，如“是什么（就内容而言）”“为什么（就原因而言）”“怎么样（就方法而言）”用话题造句，分论点就是回答这些问题的答案然后再进行筛选。 设置角度 “是什么（就内容而言）” “为什么（就原因而言）” “怎么样（就方法而言）” 1、分论点的数量：一篇议论文至少要有两个分论点，最好有三到四个。 2、分论点的位置：分论点一般放在每一段的开头。 3、分论点的形式：分论点的表述要尽量紧扣话题的关键字眼，语言要精练，结构要一致，使中间几段构成排比或准排比段。 4、分论点的安排：分论点之间界限清楚，不互相交叉重叠，没有包容关系。这样能够使作文内容更充实。  注意事项 以“包容”为论题从不同角度提出分论点： 角度1：“是什么” 角度2：“为什么” 角度3：“怎样办” （一） 做人需要包容 分论点一： 分论点二： 分论点三： 学会包容，就成就了一种伟大 分论点一： 分论点二： 分论点三： 人应拥有包容之心 分论点一： 分论点二： 分论点三： *