幼儿园教师职业道德.ppt

五、为人师表 1 知荣明耻，严于律己，以身作则。 2 衣着整洁得体，语言规范健康，举止文明礼貌。 3 谦虚谨慎，团结协作。 4 平等对待学生家长，认真听取意见和建议，不以粗鲁言行对待家长。 5 廉洁奉公，自觉抵制有偿家教，不利用职责之便谋取私利。 严于律己，以身作则 衣着整洁得体 语言规范健康 举止文明礼貌 * 全称：豆瓣网简称：豆瓣 2005年3月创立的Web2.0网站，主要以书评和影评为特色，吸引了一大批忠实的用户。这一模式拥有很高的粘性，并逐渐对网民购书、购碟产生影响。这种模式特别适合于营销的精确到达。 网址： 从2005年3月至2008年3月31日，豆瓣的注册用户已经超过一百万。至今其注册用户已将近两百万了。 用户以受过高等教育的青年大学生为主。 在豆瓣上，可以自由发表有关书籍、电影、音乐的评论，可以搜索别人的推荐，所有的内容、分类、筛选、排序都由用户产生和决定，甚至在豆瓣主页出现的内容上也取决用户的选择。 最核心的价值：帮助用户发现对他们有价值的产品、服务或者是人。 * 全称：豆瓣网简称：豆瓣 2005年3月创立的Web2.0网站，主要以书评和影评为特色，吸引了一大批忠实的用户。这一模式拥有很高的粘性，并逐渐对网民购书、购碟产生影响。这种模式特别适合于营销的精确到达。 网址： 从2005年3月至2008年3月31日，豆瓣的注册用户已经超过一百万。至今其注册用户已将近两百万了。 用户以受过高等教育的青年大学生为主。 在豆瓣上，可以自由发表有关书籍、电影、音乐的评论，可以搜索别人的推荐，所有的内容、分类、筛选、排序都由用户产生和决定，甚至在豆瓣主页出现的内容上也取决用户的选择。 最核心的价值：帮助用户发现对他们有价值的产品、服务或者是人。 * 增强道德力量 重塑职业风范 混乱 无从下手 低效 清晰 专业 轻松高效 道德 力量 道德概述 全称：豆瓣网简称：豆瓣 道德就是将外在的客观规律转化为我们内在的素质而成的一种品性和德行。 何谓“道德” 道的含义： “道”的最初含义是指道路，后由道路引申出真理、原则、规律等多方面的含义。 德的含义： “德”表示对“道”认识之后，按照它的规律把人与人之间的关系处理得当，顺应自然。 职业道德 全称：豆瓣网简称：豆瓣 职业道德是指从事一定职业的人们，在职业活动过程中必须遵循的与其职业活动相适应的行为规范的总和。 何谓“职业道德” 幼儿园教师 职业道德规范 为人师表 教书育人 热爱幼儿 敬业奉献 爱国守法 一、爱国守法 热爱祖国，热爱人民，拥护中国共产党的领导，拥护社会主义。全面贯彻国家教育方针，自觉遵守《教师法》等法律法规，依法履行教师职责和义务。不得有违背党和国家方针、政策的言行。 希腊哲学家亚里士多德说：我爱我师，我更爱真理。 忠诚人民教育事业，志存高远，对工作高度负责，勤勤恳恳，兢兢业业，甘为人梯，乐于奉献。认真备课上课，认真批改作业，认真辅导学生。不对工作敷衍塞责。 二、敬业奉献 甘为人梯，乐于奉献。 对工作高度负责 认真备课上课 认真辅导幼儿 认真批改幼儿作品， 子曰：“温故而知新，可能为师矣。” Steve Krug 孔子说：“温习旧的知识就可以获得新的知识，能够做到这样的人就可以做老师了。” 关心爱护全体学生，尊重学生人格，平等、公正对待学生。对学生严慈相济，做学生的良师益友。保护学生安全，维护学生合法权益，促进学生全面、主动、健康发展。不讽刺、挖苦、歧视学生，不体罚或变相体罚学生。 三、热爱学生 关心爱护全体学生 关心爱护全体学生 尊重学生人格 保护学生安全，维护学生合法权益 Web 1.0 Web 2.0 Web 3.0 促进学生全面、主动、健康发展。 阅读 / 搜索 可以购物的图书馆 互动 / 社区 打造自己的快乐 智能助理 发现并满足需求 ？ 做学生的良师益友 不体罚或变相体罚学生 平等、公正对待学生。 实施素质教育，遵循教育规律，勇于探索创新，不断提高教育教学水平。培养学生良好品德，塑造学生健全人格，启发学生创新精神。不违规加重学生课业负担，不以分数作为评价学生的唯一标准。 四、教书育人 实施素质教育， 遵循教育规律， 勇于探索创新， 不断提高教育教学水平。 培养学生良好品德 塑造学生健全人格 启发学生创新精神 不以分数作为评价学生的唯一标准。 * 全称：豆瓣网简称：豆瓣 2005年3月创立的Web2.0网站，主要以书评和影评为特色，吸引了一大批忠实的用户。这一模式拥有很高的粘性，并逐渐对网民购书、购碟产生影响。这种模式特