高中历史 第2课 日本仿效唐制的变革自我小测 岳麓版选修1.docVIP

高中历史 第2课 日本仿效唐制的变革自我小测 岳麓版选修1 1下列关于日本的叙述，不正确的是(　　) A．公元1世纪前后，日本开始出现奴隶制国家 B．大和国于3世纪兴起 C．大和国统一后的日本国家体制极不完备 D．大和国最高统治者天皇具有绝对权威 2隋唐时期以前，推动日本文明不断进步的外在因素主要是(　　) A．日本人民的辛勤劳动 B．中华文明不断向周边地区传播 C．西方文明的影响 D．日本人民善于吸收外来文化 3公元6～7世纪，日本的造船技术和航海技术都比较落后，但却冒着横渡大海的危险，多次遣使来华学习，主要是因为(　　) A．日本相对落后 B．日本善于学习外来文化 C．中华文明先进 D．中国经济发达 4日本遣唐使团与唐朝互赠礼品，这种形式实质是(　　) A．友好交往 B．朝贡关系 C．互相学习 D．贸易形式 5在中日文化交流中，留学生起了重要作用，主要体现在(　　) A．促进了双方科学技术的发展 B．推动了日本大化改新的进行 C．促进了日本文化的进步 D．搭起了中日文化交流的桥梁 6大化改新前，以天皇为代表的统治者面临的首要问题是(　　) A．中央政权受到豪族挑战 B．经济落后，财政困难 C．中央官制不完备 D．赋税制度急需改进 7下列不是中国和日本相似的一组是(　　) A．公地公民制度——土地私有制 B．均田制、租庸调制——班田收授法 C．三省六部制——二官八省制 D．以皇帝为中心的中央集权制度——以天皇为中心的中央集权制度 8大化改新过程中，日本确立天皇最高地位的手段是(　　) A．编纂历史 B．利用神话传说 C．制定律令 D．仿效唐朝皇帝制度 9下列对大化改新作用的叙述，正确的是(　　) A．氏族豪族的世袭特权得以保留 B．建立起中央集权的国家体制 C．天皇是名义上的最高统治者 D．日本成为资本主义国家 10 1972年，中日邦交恢复正常化，郭沫若填词祝贺，其中有“________盲目，浮桴东海；________负笈，埋骨盛唐”的句子，其中空格处应依次填入(　　) A．空海、鉴真 B．晁衡、鉴真 C．玄奘、义净 D．鉴真、晁衡 11阅读下列材料： 赖肖尔在《当今日本人》中说：像日本人那样自觉的、大规模的文化引进，在西方历史中是找不出同样的例子的。 请完成： (1)赖肖尔的话反映了日本民族的哪一特点？ (2)结合本课内容概括日本在古代这一特点的反映和影响。 12阅读下列两幅图片，请完成： 遣唐使航海路线图 在中国出土的日本钱币 从上述材料中可以汲取哪些历史信息？ 解析：大和最高统治者天皇仅仅是氏族联盟的首领，没有绝对权威。 答案：D 解析：本题要求回答的是“外在因素”，A、D两项可直接排除。当时，日本并未与西方建立联系，故C项不正确。 答案：B 解析：中国是世界文明古国，高度发达的文明对周边国家有着强大的吸引力。落后的日本选定中国为学习目标，从一个侧面反映了中国文明的先进。 答案：C 解析：遣唐使团既是外交使团，也是贸易代表团，双方礼品的互赠实际上构成了一种贸易关系。 答案：D 解析：留学生归国后，将隋唐先进的政治经济制度带回日本，深为日本所仰慕，形成改革派，发动政变，实行了大化改新。 答案：B 解析：大化改新前，日本中央政权中的豪族势力强大，多次发生豪族杀死天皇和地方豪族反抗中央的叛乱，政局动荡不安，严重影响社会的发展。 答案：A 解析：唐朝时的均田制是将政府控制的土地以一定条件分给农民耕种，但并未触动地主阶级的土地私有土地。 答案：A 解析：编纂历史的目的是利用神话传说深化、神化天皇，目的是加强以天皇为核心的中央集权。 答案：A 解析：大化改新后，氏族豪族势力的特权被打破，天皇成为国家的最高统治者，日本由奴隶社会过渡到封建社会。 答案：B 答案：D 参考答案：(1)善于学习外国长处，促进本国发展。 (2)大化改新，仿照唐朝三省六部制、均田制和租庸调制及其他典章制度、法律等建立起君主专制中央集权的封建国家，实现了日本历史上的一次重大飞跃。 参考答案：日本积极向中国学习；隋唐文化对日本产生了深远影响；日本的货币仿效唐朝制造；开放学习则国昌。 4