高中历史 专题三 第二次世界大战 2 第二次世界大战的爆发课后训练 人民版选修3.docVIP

高中历史 专题三 第二次世界大战 2 第二次世界大战的爆发课后训练 人民版选修3 一、选择题 1．波兰在德国的进攻下迅速灭亡的原因有（　　） ①德国军队装备精良，战术先进　②英法继续推行绥靖政策　③波兰军队装备陈旧，战术落后　④意大利趁火打劫，攻打波兰 A．①②④ B．①③④ C．①②③ D．②③④ 2．罗斯福与丘吉尔交谈时曾提议给第二次世界大战起一个名字，丘吉尔脱口而出：“The Unnecessary War（不必要的战争）！”可见丘吉尔认为这场战争之所以发生，主要是由于（　　） A．德国法西斯势力迅速膨胀 B．英法等大国推行的绥靖政策 C．1929～1933年经济危机的发生 D．希特勒这一人类恶魔的出现 3．图是题为《荒唐的伴侣》的漫画，对其反映的事件评述正确的是（　　） ①有力地遏制了法西斯德国在东线的扩张　②为苏联赢得了备战时间　③使德国在发动战争时避免了两线作战　④是苏联式的绥靖政策 A．①②③④ B．①②③ C．①③④ D．②③④ 4．下列名词承载着残酷的历史意蕴，是法西斯势力所犯下的反人类罪行的黑色象征。其中属于“德国制造”的是（　　） ①“奥斯威辛集中营”　②“南京大屠杀”　③“731细菌部队”　④“格尔尼卡大屠杀” A．①②③B．①④C．②③④D．②③ 5．“第二次世界大战后，在________的海滩上，建立起了一座纪念碑，以纪念在这场史诗般的大撤退中英勇献身的英法联军阵亡将士。”其中“________”是指（　　） A．敦刻尔克B．华沙C．巴黎D．伦敦 6．不列颠之战最为激烈的时刻，丘吉尔说：“在人类发生冲突的领域中，从来没有这么多的人如此感激这么少的人。”文中的“这么少的人”是指（　　） A．英国政府领导人 B．英国广大人民 C．英国海军战士 D．英国皇家空军飞行员 二、非选择题 7．阅读下列材料： 材料一　一战后经过了短短的20年，就爆发了新的世界大战，再次把人类拖进了痛苦与灾难的深渊。 材料二 德军入侵波兰 请完成： （1）有人认为，二战的爆发完全是由希特勒等战争狂人引起的，你如何看待这种观点？ （2）材料二中的图片所描述的内容出现后不久，英、法两国对德宣战，这成为二战全面爆发的标志。二战初期，英、法等国是否立即放弃了绥靖政策？结果如何？ 8．阅读下列材料： 材料一　1937年11月，英国掌玺大臣哈里法克斯奉张伯伦之命和希特勒会谈时称颂德国是“西方反布尔什维主义的屏障”。 材料二　二战前，法国右派蒂埃里·穆尼埃说：“德国的战败也会意味着一种可依赖的制度的瓦解，这种制度是防止共产主义胜利，也许还是防止欧洲立即布尔什维克化的主要堡垒。” ——摘自《苏联简史》 材料三　1939年9月，在伙同德国瓜分波兰以后，苏联又强迫爱沙尼亚、拉脱维亚和立陶宛三国同意在它们的领土建立苏联的军事基地。……11月发动苏芬战争，从芬兰获得了包括佩萨莫地区、维堡港口、芬兰湾中的几座岛屿和汉科海军基地…… ——摘自《全球通史》 请完成： （1）依据材料一、材料二指出，英法如何认识德国的作用？在行动上有何相同之处？ （2）结合当时的历史背景，说明材料三中苏联的行动的目的。 C　解析：①②③是波兰迅速灭亡的原因，④的叙述不符合史实，选C项。 B　解析：二战爆发前，英法等国惧怕战争，推行绥靖政策，助长了法西斯的侵略气焰，引起了不必要的战争，选B项。 D　解析：图中左侧的“新郎”是纳粹头子希特勒，右侧的“新娘”是苏联领导人斯大林。该漫画意在讽刺苏联与德国签订《苏德互不侵犯条约》。《苏德互不侵犯条约》是苏联中立自保的产物，它使德国消除了发动世界大战时两线作战的后顾之忧，使它得以放手发动世界大战。因此，该条约根本不能起到遏制法西斯势力的作用。将含①的选项排除。 B　解析：②③是日本制造的暴行，①④是德国制造的暴行。 A　解析：由材料中第二次世界大战、海滩、大撤退、英法联军可判断，材料反映的是敦刻尔克大撤退，故选A项。 D　解析：丘吉尔上台后，实行抵抗政策。在不列颠之战中，英国军民不畏强暴，皇家空军飞行员是这场空战中的“少数人”，为民众的热情所感染而英勇作战。 参考答案：（1）这种观点是片面的。二战的爆发有其深刻的背景：一战后确立的凡尔赛—华盛顿体系隐含着帝国主义列强之间新的矛盾；20世纪20年代末30年代初发生的资本主义世界经济危机加剧了各国内部矛盾，德、日法西斯势力上台，疯狂扩军备战，形成欧亚战争策源地；面对法西斯的侵略扩张，弱小国家无力阻止，英、法、美等国推行纵容侵略的绥靖政策，最终促成了世界大战的爆发。从根本上说，二战是帝国主义国家之间经济、政治发展不平衡的必然结果。希特勒、墨索里尼、东条英机等只是本国法西斯势力的主要代表，他们只是起到了加速二战爆发的作用。 （2）没有。致使盟国波兰孤军奋战，