高中历史 专题六 杰出的中外科学家 二 影响世界发展进程的科学巨人学案 人民版选修4.docVIP

二 影响世界发展进程的科学巨人 思考：牛顿以怎样的态度看待他取得的成就？在他身上我们能够学到哪些优秀品质？ 提示：牛顿对待自己取得的成就是很谦虚的。我们可以从他身上学到虚怀若谷的谦虚态度和严谨的科学研究态度，以及勤奋的探索精神等。 课标要求：了解牛顿、爱因斯坦等人的成长历程及主要科学成就，认识他们在社会发展中的作用。 一、牛顿 1．出生在伟大的时代：牛顿出生的时代，正是欧洲的自然科学和社会科学发生巨大变革的时代。 2．迈入科学研究大门 （1）在大学阶段，牛顿得到了“卢斯卡数学讲座”第一任教授______的赏识和指导，逐步被引进近代自然科学的殿堂。毕业后，留在大学研究室工作。 （2）在剑桥大学，牛顿受到的数学和自然科学的熏陶与培养，使他对自然现象产生了浓厚的探索兴趣。 （3）1665年夏天，牛顿回到故乡。在故乡的日子里，他思考了自然科学领域内许多前人从未思考过的问题，踏进了很多前人没有涉足的领域，为其一生的重大科学发现奠定了坚实的基础。 3．创立天体力学 （1）创立过程 ①牛顿发现了万有引力定律，综合并表达了经典力学的三个基本定律，即惯性定律、__________、作用力与反作用力定律，这是牛顿在物理学方面的最主要的成就。 ②1687年，牛顿发表《__________________________》，用上述定律把天上的行星和它们的卫星的运动规律同地上重力下坠的现象统一起来，完成了物理学发展史上的第一次大综合，创立了天体力学。 （2）基本特征：采用______的方法，精确地计算和解决天体运动问题。 （3）历史影响：牛顿集16、17世纪科学先驱们的成果之大成，建立起一个完整的力学理论体系，把天地间万物的运动规律概括在一个严密的统一理论中，成为宇宙定律的发现者。 4．其他科学建树 （1）在数学领域，牛顿发现了二次项定理，创立了________，开辟了数学新纪元。 （2）在光学方面，牛顿发现了白光是由各种不同颜色的光组成的，制成了第一架反射望远镜，提出光的“________”。 二、爱因斯坦 1．成长历程 （1）1894年，上中学的爱因斯坦因厌恶德国学校的军国主义教育，自动放弃学籍和德国国籍，只身去了意大利的______。 （2）1896年，爱因斯坦进入大学学习物理学。大学毕业后，利用业余时间开展科学研究。 2．创立相对论 （1）创立背景：19世纪末20世纪初，物理学发生了急剧变革，一系列物理学新现象相继出现，古典物理学理论无法对此作出解释。 （2）创立过程 ①爱因斯坦于1905年创立了狭义相对论，突破了传统物理学的绝对时空观，认为空间、时间、物质和物质运动彼此不可分割，它们之间紧密相连；作为物质存在形式的空间和时间，在______上是统一的，随着物质的运动而变化。 ②1916年3月，爱因斯坦完成总结性论文《广义相对论基础》。广义相对论是一个关于引力的理论，它在狭义相对论的基础上进一步揭示了________同物质分布之间的关系。 ③1938年，爱因斯坦在广义相对论的运动问题上取得重大进展，导出了物体运动方程，进一步揭示了时空、______、运动和引力之间的统一性。 （3）重大影响 ①相对论严格地考察了时间、空间、物质和运动这些物理学的基本概念，给出了科学而系统的时空观和物质观，使物理学在逻辑上成为完美的科学体系。相对论的创立，标志着物理学取得重大突破，是在科学发展道路上矗立起的一座新的里程碑。 ②爱因斯坦创立的相对论，追寻着______和______的本质，使人类对自然界的认识进入一个全新的时代。 3．其他物理学成就 （1）提出质量和能量之间存在的内在联系，从而建立起质能关系式____________，为人们后来利用原子能提供了理论依据。 （2）以量子理论完满地解释光电效应、________、固体比热，发展了量子统计。1921年，爱因斯坦以其________获得诺贝尔物理学奖。 量子理论的提出标志着人类对客观规律的认识开始从宏观世界深入到微观世界。 4．维护世界和平的斗争 （1）第一次世界大战爆发后，爱因斯坦公开发表反战宣言，呼吁欧洲科学家应竭尽全力，尽快结束战争。 （2）1939年，爱因斯坦写信给美国总统，建议美国研制原子弹，以遏制德国法西斯。当美国在日本投掷了原子弹后，爱因斯坦对此表示强烈的不满。 （3）二战后，爱因斯坦为反对核战争和反对美国国内法西斯主义进行了不懈的斗争。 20世纪50年代，“冷战”加剧，核讹诈成为笼罩在人们头上的阴云。针对这种情况，爱因斯坦和英国哲学家罗素联合发表了《罗素—爱因斯坦宣言》，反对核战争，呼吁世界和平。 一、2.（1）巴罗 3．（1）加速度定律 自然哲学的数学原理 （2）数学 4．（1）微积分 （2）微粒说 二、1.（1）米兰 2．（2）本质 时空结构 物质 （3）空间 时间 3．（1）E＝