应用文写作-第一篇写作基础理论.ppt

大学应用写作 自我介绍 姓名 ：乔莉 ： qiaoli1990@ 注意问题 成绩组成：考勤10%+平日20%+期末考试70% 新民晚报 80多个文科毕业生竟没有几个能写出一份完整的邀请函。其中南京某知名大学新闻系一名女生特别出众，自荐材料显示不仅几乎每年都获得奖学金，且获奖的各种荣誉证书的复印件有几十张，尤其是在数家报社实习发表的厚厚一摞作品更使令她高人一筹。考试中，有一题是根据素材写一则邀请函，这名女生在正文部分将素材罗列了一下，不仅题目没有邀请函字样，文章也没有抬头，时间、地点则被移到了备注里面。 生活的文字 叶圣陶先生曾经说过：“大学毕业生不一定要能写小说诗歌，但是一定要能写工作和生活中实用的文章，而且非写得既通顺又扎实不可。 课程定位 本课程是全国高等教育开设的一门公共课。在学科体系上，它是写作学的组成部分，是基础写作的继续和延伸，与其他专业写作相平行，并与语言学、秘书学、文书学、传播学有关学科相交叉，具有明显的专业性、通用性、综合性和边缘性。 本课程重视培养和提高学生的应用写作能力，具有很强的实践性，使学生掌握一般常用应用文的写作规范，以适应将来工作的需要。 应用写作的应用很广泛，大到中央、政府机关，小到个人，都要用到应用文。学习应用写作，一是为了在工作中提高工作能力和工作效率，二是为了提高个人综合素质，尤其是个人文化素质。在工作中使用应用文，是以文辅政，是提高执政能力、加强管理的重要方面；在个人生活中使用，是提高自己办事能力、社会交往能力的重要方面。 课程教学目的 让学生能够理解应用文体的写作特点，掌握应用文的写作方法和技巧，适应实际工作的需要。 同时，兼顾学生将来论文写作的需要，教学中也会穿插一些毕业论文写作过程中需要初步掌握的写作过程和方法。 要求 学海无涯而课程时间有限，本课程仅是沧海之一粟，所涉及的文种，也仅是见一斑而窥全豹，要真正学懂、学会应用写作，还要到学海中去游泳，在社会实践中提高应用写作能力。 应用文写作，是写作学的一个重要分支学科，也称实用文，是党政机关、企事业单位、社会团体和其他组织或个人在处理各种公务和日常事务以及沟通和交流的时候使用的、具有一定规范格式的文章的总称。 撰写应用文是为了解决实际问题、处理具体事物。适用范围广泛，为现实生活和工作服务。 比较——小说（为情造文） 一语未了, 只听后院中有人笑声,说:“我来迟了,不曾迎接远客!”黛玉纳罕道:“ 这些人个个皆敛声屏气,恭肃严整如此,这来者系谁,这样放诞无礼?”心下想时,只见一群媳妇丫鬟围拥着一个人从后房门进来。这个人打扮与众姑娘不同,彩绣辉煌,恍若神妃仙子: 头上戴着金丝八宝攒珠髻,绾着朝阳五凤挂珠钗,项上戴着赤金盘螭璎珞圈,裙边系着豆绿宫绦,双衡比目玫瑰佩,身上穿着缕金百蝶穿花大红洋缎窄袄, 外罩五彩刻丝石青银鼠褂,下着翡翠撒花洋绉裙。一双丹凤三角眼,两弯柳叶吊梢眉, 身量苗条, 体格风骚,粉面含春威不露,丹唇未起笑先闻。黛玉连忙起身接见。贾母笑道, “你不认得他,他是我们这里有名的一个泼皮破落户儿,南省俗谓作‘辣子’,你只叫他 ‘凤辣子’就是了。 比较——应用文（因事生文） 癸卯十，今日雨——甲骨文（距今3000年） 同志们： 中国共产党第十二次全国代表大会现在开幕。???? 我们这次代表大会的主要议程有三项：（一）审议第十一届中央委员会的报告，确定党为全面开创社会主义现代化建设新局面而奋斗的纲领；（二）审议和通过新的《中国共产党章程》；（三）按照新的党章的规定，选举新的中央委员会、中央顾问委员会和中央纪律检查委员会。 ——中国共产党第十二次全国代表大会开幕词邓小平 第一篇：写作基础理论 本篇教学目的：了解应用写作的基本性质特点，掌握应用写作的基本过程，为后续章节的学习提供概念基础和框架。 应用写作的性质 应用写作是运用书面语言和图表符号，为制作有实行管理、传递信息等社会效用的文字或文章而进行的一种写作活动。 应用写作的产物是应用文。 “应用文”名词的产生 明确地把“应用文”作为文体概念提出的是清代学者刘熙载，他在《艺概?文概》中说:“辞命体,推之即可为一切应用之文。应用文有上行，有下行，有平行，重其辞乃所以重其实也。” 应用写作的历史 应用写作是基于人类以生产劳动为主各种社会生活的实际需要而进行的活动。对于统治阶级来说，应用写作也是基于统治的需要，为政治服务的。 1、原始社会是应用文的孕育时期 2、从奴隶社会到战国是应用文的发端时期 3、秦汉时期是应用文的发展时期 4、魏晋南北朝是应用文的成熟时期 5、隋唐宋是应用文发展的高峰时期 6、元明清是应