现代诗的作法.DOCVIP

現代詩的作法 一、創造意象語 創作詩就是創作意象，詩人心中的意，須轉化為象，才能傳達到讀者心中，讀者再由象還原出詩人心中的意。古人云：「情景交融」、「天人合一」，意象的營造也就是要達到這種境界。 意 抽象的 情、人 我愛你 生氣 象 具體的 景、天 焦心的等候 臉紅脖子粗 不論古詩或新詩，意象均是詩的創作歷程，也是基本條件。 ◎意象的練習寫作： 意 孤獨 哭泣 憤慨 象 ? ? ? 三、作詩常用的技巧 1、 誇飾以凸顯重點，誇張要遠離事實，卻能為人接受。 如：高山誇張地說這座山峰幾乎戳破了天！ 余光中：「情人的血特別紅，可以染冰島成玫瑰。」 楊澤：「我是縮影八○○億倍的一個小寫的瘦瘦的ｉ。」 2、 任何事物都在與另一物比較後才發生意義。 方莘：「震耳欲聾的寂靜」 亞弦：「菊花在窗外，劍在古代」 周夢蝶（虛空的擁抱）： 擁抱這飄忽－黑色的雪 不可捉摹的冷肅和美 自你目中 自你叱吒著欲奪眶而出的沉默中」 陳義芝（宵禁九行）： 十萬個門關著，無妨 只要有一戶開著 十萬個窗關著，無妨 只要有一扇開著 十萬個人都陌生又何妨 只要有一人熟識，就像 十萬盞燈都滅掉 這世上仍有你 獨自在我心頭亮著 詩以「十萬」與「一」做出極大對比效果，宵禁九行，一人獨行，只要有唯一選擇就足夠了，情意之堅定令人動容。 渡也（裁縫哲學）： 七十歲的她坐在深夜的燈下 用愛的針線 縫衣服 ? 她把痛苦與歡樂 縫起來 把過去與未來 縫起來 把聲音與寂靜 光明與黑暗 全都縫起來了 成為一件寬大無比的 給地球穿的 衣服 「痛苦與歡樂」、「過去與未來」、「聲音與寂靜」、「光明與黑暗」對比的事物、抽象的概念卻縫合成一個我們居住的地球，逆向的思考、兩極辯證充分運用在這首詩中。 ◎對比的練習，請完成詩的句子： 痛苦與歡樂－痛苦永遠站在歡樂的肩膀上。 黑與白－ 天堂與地獄－ 3、 詩以含蓄為貴，方可有言外之意，意以象為徵，自能含蓄其意。 唐絕句：「閨中少婦不知愁，春日凝粧上翠樓。忽見陌頭楊柳色，悔教夫婿覓封侯。」 陳寧貴： 月亮從窗口 宛如一條清澈而冰涼的流水 流進來 把她的眼眶和心情濡溼了 　　不含蓄的寫法：「月光從窗口照進來，她不禁悲從中來，淚溼眼眶。」 ４、譬喻更具象 譬喻就是讓具象的更具象，抽象的也能具象的一種寫作技巧，尤其在詩中的運用。形象是連接作者與讀者重要的橋樑，因為它傳達了作者的意，同時也讓讀者吸收了，但什麼形象才容易被接受呢？當然這形象必須是大家公認的，群眾能了解的。如月亮像一條船，這船與月亮的相像是大家都能接受，所以這譬喻是成功的。 楊喚（我是忙碌）：「直到有一天我死去，像尾魚睡眠於微笑的池沼。」 鄭愁予（錯誤）：「那等在季節裡的容顏如蓮花的開落」、「你的心如小小的寂寞的城」、「恰若青石的街道向晚」…… ◎譬喻的練習，請同學思考與這事物有共通性的其它事物來譬喻。如： 眨眼－日夜的交替。血管－大地的河流。憤怒－士石流、海嘯、雪崩…… 微笑－ 嚴肅－ ? ５、節奏見聲情 現代詩押韻自由，且可透過任意延長或縮短句子，或分行抉擇、段落安排，以達成節奏效果。 余光中（車過枋寮）： 雨落在屏東的甘蔗田裡， 甜甜的甘蔗甜甜的雨， 肥肥的甘蔗肥肥的田， 雨落在屏東肥肥的田裡。 甜甜、肥肥的類疊效果，表現甘蔗真是肥美甘甜。「裡」與「雨」的和聲、「甜」與「田」的協韻，則有穩定和諧的作用，似乎在告訴我們枋寮是個安詳純樸的美麗天地。兩者都充分表現聲情節奏之美。 聲律是詩歌的特質，複沓的句子亦能表現聲情美。……都是表現的佳例。尤其楊喚的我是忙碌的一詩，可指導同學做複沓的句子。如：楊喚的我是忙碌的 我忙於搖醒火把，／我忙於雕塑自己；／…… ◎以「我忙於……」為題，請同學造五個不同動詞的句子。 四、其他創意詩句的練習法： （一）、造句 可試著以動、植物或景色、意念等為描寫對象，練習簡單而有意義的造句。 １、例如以植物「菊花」為題材，造出下列句子： 黃色的火焰、黃皮膚的女子、黃色的音符、東籬下小小的陶淵明。 ２、以意念為描寫對象，練習造句，譬如以「環保」為主題，而想下列詩句：山河天天都生日快樂、讓山河天天都是春天、山河懂得反哺報恩也懂得報仇、垃圾是我們的心、把垃圾排成臺灣的形狀。 ３、請同學練習給「魚」形容詞，造出三種以上不同的句子。如：一條會洗澡的魚、在水藻間散步的魚、好像哲學家正在思考的魚…… （二）、換句 　　初學者可以其他詩人詩作的某句句型，以該句型為準，運用別的語詞來替換原來的語詞，成為句型相同、相似而字面、意義不同的句子，以練習基本的造句能力。如以洛夫（誰來晚餐）一詩中的「三朵玫瑰花正經地在等待」為準，此句句法為「名詞＋副