富士高20062007年度培训需求调查总结报告.ppt

富士高2006/2007年度培訓需求調查總結報告 報告內容 2006/2007培訓需求調查工作回顧 培訓需求調查評估策略 培訓需求評估項目確定標準 各職級員工代表培訓需求評估匯總 2006/2007培訓需求評估確認項目 1.2006/2007培訓需求調查工作回顧 調查時間：2006.01.15~2006.03.01 調查方式：座談 + 問卷調查 調查對象：各部門各職級員工代表(助拉/修理/組長/文員/技術員/高級文員/高級技術員/科文/Ⅲ級及以上行政人員) 2．培訓需求調查評估策略 3.培訓需求評估項目確定標準 4．各職級員工代表培訓需求評估匯總 5．培訓需求評估確認項目(0~Ⅱ級通用課程) 5．培訓需求評估確認項目(Ⅲ~Ⅶ級通用課程) 5．培訓需求評估確認項目(Ⅲ~Ⅶ級通用課程) 5．培訓需求評估確認項目(助拉培訓) 5．培訓需求評估確認項目(助拉培訓)續 5．培訓需求評估確認項目(組長培訓) 5．培訓需求評估確認項目(文秘培訓) 5．培訓需求評估確認項目(技術類培訓) 寄 語 感謝各位同事積極參與本次培訓需求調查工作所提出的寶貴意見。培訓及發展科將整合培訓需求評估的結果各部門反饋的信息制定本年度的培訓計劃，希望各位同事在今後的工作中積極參與和支持公司所組織的培訓。 * 中名東莞電子有限公司人力資源部---培訓及發展科 立足現實，著眼未來 敞開心扉，客觀評價 目標統一，找準差距 明確需求，專業輔導 學有所獲，實現共贏 培訓及發展理念 公司經營策略 部門年度計劃 崗位需求 個人需求 / / 8 課堂講解+模擬訓練 人際關係學---在管理工作中之應用 7 課堂講解+模擬訓練 管理心理學---在管理工作中之應用 6 課堂講解 自我激勵與壓力管理 5 課堂講解 時間管理 4 課堂講解+演示訓練 表達技巧 3 課堂講解+座談交流 團隊合作與溝通藝術 2 課堂講解 有效溝通技巧 1 培訓方式 課程名稱 序號 課堂講解 專案管理的九大知識體系 8 課堂講解 執行力 7 課堂講解+示範訓練 商務禮儀 6 課堂講解+英語沙龍 商務英語應用 5 課堂講解 時間管理 4 課堂講解 + 演示訓練 公眾表達技巧 3 課堂講解 + 團隊活動 團隊建設 2 課堂講解 + 模擬演練 有效溝通技巧 1 培訓方式 課程名稱 序號 / / 16 / / 15 / / 14 / / 13 光碟教學 管理思維 12 光碟教學 學習型組織研討 11 光碟教學 目標與績效管理 10 光碟教學+座談交流 專案組建與管理實物 9 培訓方式 課程名稱 序號 課堂講解+模擬訓練 改善員工工作表現 8 課堂講解+示範訓練 崗位訓練方法 7 課堂講解+示範訓練 作業現場管理 6 課堂講解 物料控制 5 課堂講解+模擬訓練 員工激勵 4 課堂講解+演示訓練 溝通技巧 3 課堂講解 品質管理 2 課堂講解 工作職責 1 培訓方式 課程名稱 序號 / / 16 / / 15 / / 14 / / 13 課堂講解 助拉基礎英語 12 課堂講解 電子元件的基礎知識及其工作原理 11 體驗式培訓 責任感 10 課堂講解 5S管理 9 培訓方式 課程名稱 序號 / / 8 / / 7 體驗式培訓 責任感 6 課堂講解+模擬訓練 改善員工工作表現 5 課堂講解+示範訓練 作業方法管理 4 課堂講解+模擬訓練 員工激勵 3 課堂講解+演示訓練 有效溝通技巧 2 課堂講解 工作職責 1 培訓方式 課程名稱 序號 / / 8 體驗式培訓 責任感 7 課堂講解+模擬訓練 會議管理 6 課堂講解+英語沙龍 文秘英語 5 課堂講解+模擬訓練 公文寫作 4 課堂講解+模擬訓練 辦公室溝通藝術 3 課堂講解+演示訓練 職業形象禮儀 2 課堂講解 文秘職責 1 培訓方式 課程名稱 序號 / / 8 / / 7 課堂講解 高頻電路設計原理 6 課堂講解 生產及工業工程 5 課堂講解 示波器的使用 4 課堂講解+模擬訓練 標準工時及排拉技巧 3 課堂講解 ESD靜電防護及應用 2 課堂講解 電子元件、電路的基礎知識 1 培訓方式 課程名稱 序號 *