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基础模块的任务及特征 任务: 使学生掌握必要的数学基础知识,具备必需的相关技能与能力。提升学生的素质,适应社会发展的需求。 特征: 基础模块是必修模块;体现了所有学生的共同数学需求,是数学课程的最基本的要求;是由理论与方法上都是最基本的,现代生活与生产中应用最广泛的数学基础知识和基本方法构成。 职业模块的任务及特征 任务: 学习在职业岗位中被大量使用或正在被推广的数学知识与技能,为专业课程的学习与职业岗位工作奠定数学基础。 特征: 是限定选修模块;体现了专业课程对数学的需求,是相应专业数学课程的基本要求,是由学习的相应职业技能需要的数学知识构成。 拓展模块的任务及特征 任务: 使学生掌握继续学习所必需的数学基础知识,必需的相关技能与能力,为升入高职院校学习奠定数学基础。 特征: 拓展模块是任意选修模块;体现了学生个性发展的需求,是数学课程的较高要求;是由学生的继续学习所必需的数学基础知识与基本方法所构成。 紧扣大纲教材、注重基础,突出重点,全面考核。 四 复习中主要事项 1.立足基础知识,深入挖掘教材。近几年的高考数学试题,多数源于课本,与课本例题或习题类似,大多数题目是由课本例题或习题改造、延伸和拓展而来。课本中重要的例题和习题,是编拟高考数学试题的源泉。 例: ( 09年) 第37题 如图,二面角α-l-β为60°,点A、B分别为平面α和平面β上的点,点A到l的距离为│AC│=4,点B到l的距离为│BD│=5,│CD│=6,求: (1)A与B两点间的距离│AB│; (2)异面直线AB、CD所成角的正切值。 分析:在课本习题中,在配套练习册中,都会找到这个题目的影子。在原有问题基础上,经充分挖掘题目潜在资源,恰当拓展了第二问,增加了此题的综合性。 2、注意通性通法,淡化特殊技巧,才能以不变应万变。 毫不吝惜删除某些复习资料中的偏题、难题和怪题,以课本的习题为素材,深入浅出、举一反三地加以推敲、延伸和适当变形,形成典型例题。 3、重视《河北省中等职业学校对口升学考试复习指南》,把握命题动向。 根据以往的经验,每年都有原封不动的题目来自于这本书,因此它是精典中的精典,考典中的考典。对这些题目要力求逐一过关,逐一强化 。 4、找准定位,重点突破。 选择题突出一个“快”字,为体现“快”,可“不择手段”。 填空题突出“稳”字,按要求规范书写出最后结果是我们解填空题的最终目的。 5、解答题的答题技巧 力求文字简练、计算精确,表达准确,用语科学,清楚地呈现自己的思维层次。 平时养成动笔书写的习惯,不能单靠看或想,想对不一定写对,写对不一定得满分,克服随意性,考试的时候,才能正常发挥自己的水平。否则就会上演“剃头师傅习惯成自然,最后把剃头刀插到脑袋上”的一幕。 6、仔细审题,必须常抓不懈 把平时当作考试,那么考试就像平时 训练改变纸质试卷的答题习惯,必须按照网上阅卷的要求在指定位置答题,不可随意在其他位置作答,否则将因此而失分。 7、信心和毅力比什么都重要,一个人对自己有足够的信心,他就可以正常甚至超水平发挥自己的水平,把握住自信这一关键因素,才能在考验中取得成功。 预祝各位同学 考上理想的大学 * * 河北省中等职业学校 对口升学考试与复习 《河北省中等职业学校对口升学考试考试大纲》 一 解读《考试大纲》(数学) 二 把握《大纲》提高复习效率 三 复习时注意事项 四 1.主要参照教材的变化 旧 国家规划教材(基础版) 新 国家规划新教材 (基础模块和拓展模块) 《河北省中等职业学校对口升学考试考试大纲》 。 1.解读考试范围 2.解读知识点要求 3.解读能力要求 4.解读试题难度 (1)知识点的删减与添加 (2)适度把握知识点的内涵和外延 解读《考试大纲》(数学) 解读《考试大纲》(数学) 二 1.解读考试范围 (1)知识点的删减与添加 集合 命题 四种复合命题 等价 线性分式不等式 区间 一元一次不等式解应用题 映射 反函数 分段函数 两个恒等式 递推公式 等差中项和等比中项 不等式 函数 指数函数与对数函数 数列 三角函数 余切、正割和余割的定义 正切函数的图像和性质 平面向量 平面向量的分解定理 中点坐标公式、定比分点公式、平移公式 平面解析几何 曲线与方程的关系 等轴双曲线的概念和特点 椭圆、双曲线、抛物线在由向量决定的
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