我院五年制高职学生视力调查报告.docVIP

我院五年制高职学生视力调查报告中图分类号：R-4 文献标识码：A 文章编号：1003-2738（2011）11-0030-01 摘要：为了贯彻落实《中共中央关于加强青少年体育增强青少年体质的意见》精神，加强保护青少年视力，具备健康的体魄是极为重要的。但是目前高职学生近视率呈逐年增长，学校卫生工作的重点应放在如何预防、如何防止近视的进一步发展上，是摆在我们学校卫生工作者乃至全社会都十分关注的一个问题 关键词：高职学生；视力；调查 近年来，青少年近视率依然居高不下，据卫生部、教育部联合调查, 调查显示，我国小学生视力不良检出率为28%、初中生为60%、高中生为85%，大学生近视为90%。而且有不断上升的趋势，我国的近视患者的数量已居世界第二位，近日，针对我校2010年五年制学生近视眼发病率的调查及预防措施，进行了调查分析。共抽查431名学生 一、对象与方法 1.调查对象为我校2010年在校高职学生431人。其中男生329人，女生102人。年龄在15岁―17岁之间 2.采用方法 国家标准远视力表。它操作简便，用途广泛 二、结果 1.视力调查:被调查的431名学生 视力正常的学生只占24%，视力不良检出率为76%。我校的调查结果还是低于全国高中学生的平均水平，可见及早预防和治疗青少年近视是一项任重而道远的任务 2.产生的原因 近视是我国在校学生患病率最高的眼疾。城市高于农村，随着学生年龄的增长而逐年上升。尤其是青春发育时期患病率更高。其主要发病原因是：学习负担过重，看书时间过长，灯光环境不良，用眼卫生不重视，一味的追求成绩，没有在提高素质教育和减轻学习负担上下功夫；过度依赖电脑、电视、打游戏、泡网吧。据调查，现在学生在星期天、节假日放松娱乐的主要方式是电脑上网，手机上网。学生晚间看电视超过1小时的占34%，学生晚间看电视超过1.5小时的占37%，学生是游戏厅和网吧的常客，甚至有的学生假期里是吃住在网吧。通过调查发现，在当今的学生近视率不断上升，而他们对近视这一现象并不加以重视 3.临床表现 最突出的临床表现是：视远力降低，视近力可正常，视力疲劳。高度近视眼球可突出，还可引起眼底退行性改变，重者可引起玻璃体浑浊，青光眼等 三、学生预防近工作存在问题分析 1.学生持“近视无法预防”的观点，防治工作消极、被动，听任视力不良、近视在青少年中蔓延、加重 2.学校领导不够重视，没有在素质教育、减轻学习负担等一些根本性因素上下功夫，干扰了防近工作的健康发展 四、改进措施与对策 1.减轻学生负担，学做结合，纠正不良习惯，在读书写字时身体端正，眼睛与书本距离在35公分左右，身体与桌子有一拳距离，不躺着看书，不走路看书，玩手机和电脑持续时间不超过30分钟 2.坚持定期视力检测，发现问题及早找出原因，对视力下降的学生进行分类管理，由医务工作人员提出指导意见，正确配戴框架眼镜，增加配镜次数，充分矫治，尽量维持视力度数，延缓继续增长 3.注意用眼卫生，创造良好用眼环境，经常检查教室的采光照明设备，看书写字光线充足，室内光线最好采用自然光。人工照明光源可采用日光灯或白炽灯，亮度不应低于150lx(勒克司)，或课桌面上的亮度不低于100lx(勒克司)。最好从左前方摄入光线，不在过量的环境中学习，针对学生的体质健康状况,保证“两操”(广播操、眼保健操)和“两活动”(大课间活动、课外体育活动)的开展,保证学生每天有1小时的体育活动。课间要求学生尽量远眺，看绿色植物，能够有效缓解眼睛疲劳 4.将防近工作纳入学校卫生的核心范畴，与素质教育配合。减轻学习负担，和消除近视发生、发展的环境因素具有相辅相成的作用 5.加大宣传力度，利用板报，墙报等形式向全体师生定期进行保护视力的宣传，宣教工作 总之，视力不好不仅给生活带来诸多不便，还影响个人形象，随着大学生就业压力的不断增大，对学生心理也有影响。我们作为医务工作者要对近视眼的学生进行正确的心理疏导，让他们消除顾虑和视力正常的学生一样学习，生活，工作，健康的成长。 1