四年级下册第六单元知识点.docVIP

第六单元以“走进田园，热爱乡村”为专题。 一、根据课文内容填空。 1.《乡下人家》按照房前屋后的（空间顺序）和春夏秋三季、白天傍晚夜间的（时间顺序）交叉描写，描绘了六幅图画：（瓜藤攀檐图、鲜花轮绽图、雨后春笋图、鸡鸭觅食图、院落晚餐图、月夜睡梦图），展示了乡下人家（朴实自然和谐、充满诗意）的乡村生活。这篇课文的中心句是（乡下人家，不论什么时候，不论什么季节，都有一道独特、迷人的风景）。 2.天边的红霞，向晚的微风，头上飞过的归巢的鸟儿，都是他们的好友，它们和乡下人家一起，绘成了一幅自然、和谐的田园风景画。 3．几场（春雨过后），到那里走走，常常会看见许多（鲜嫩的笋），（成群地）从土里（探出）头来。 4.从他们的房前屋后走过，肯定会（瞧见）一只母鸡，（率领）一群小鸡，在竹林中（觅食）；或是瞧见（耸着尾巴）的雄鸡，在场地上（大踏步地）走来走去。 5、青、红的瓜，碧绿的藤和叶，构成了一道别有风趣的装饰，比那高楼门前蹲着一对石狮子或是竖着两根大旗杆，可爱多了。 6.《牧场之国》展现了异国的田园风光。课文为我们描绘了荷兰牧场白日的（辽阔无际、宁静和谐），好一幅（家禽家畜安闲休憩图）；夜晚（祥和寂静、神秘含蓄），好一幅（沉沉静夜图）。《牧场之国》这篇课文作者四次讲到“这就是真正的荷兰。”是因为：（这既是作者向人们介绍荷兰的特点，更是对荷兰的美景发出的赞叹。） 3.《乡村四月》是宋代诗人（翁卷）所作。这首诗以（白描）手法描写了（江南农村初夏时节的景象），表现了诗人对（乡村风光的热爱与欣赏，对劳动生活、劳动人民的赞美。）我还能背诵其他描写田园风光的古诗词《过故人庄》、《游山西村》。 4.《四时田园杂兴》宋代诗人范成大。诗人描写了（乡村农人耕织）以及（儿童学着大人的样子耕种田地的情景）表现了（农村儿童的天真情趣）和（对热爱劳动的农村儿童的赞扬。） 5.《渔歌子》唐代张志和，这首词描绘了（一幅秀丽宜人的水乡风光），生动的表现了（渔夫悠闲自在的生活情趣）。 6.《麦哨》描绘了乡村儿童（在乡间田野无拘无束、充满乐趣）的童年生活。展现了乡村孩子（天真、纯朴、可爱）的形象。 二、对一对以下句子是哪句诗歌的解释： 1.鹅湖山下，庄稼长势喜人，家家户户猪满圈，鸡成群，门都半掩着。（鹅湖山下稻粱肥，豚栅鸡栖半掩扉） 2.绿竹萧疏，掩映着几树桃花。一江春水，鸭子首先感到了暖意。（竹外桃花三两枝，春江水暖鸭先知）我还知道后两句诗（蒌蒿满地芦芽短，正是河豚欲上时）。 3.在寂静没有人声的环境里，桂花自开自落，好像可以感觉到桂花落地的声息。夜静更深的时候， 景色繁多的春山，也好似空无所有。 （人闲桂花落，夜静春山空） 4.独自走出大门向田野里望去，只见皎洁的月光映照着一望无际的荞麦田，远远望去，灿烂耀眼，如同一片晶莹的白雪。（独出前门望野田，月明荞麦花如雪） 5. 黄梅时节，江南细雨淅淅沥沥，下个不停，润及千家万户。阴雨连绵，空气湿润，池水陡涨，青蛙欢歌一片。（黄梅时节家家雨，青草池塘处处蛙） 6.东墙下采撷清菊心情舒畅，猛然抬头喜见南山胜景绝妙。（采菊东篱下，悠然见南山。） 7.荷兰一向以（“花之国”、“风车之国”、“运河之国”、“牧场之国”）闻名于世。它还获得了（“欧洲花园”“花卉王国”）的美誉。 8.虽然（生命短暂），但是，我们却可以让（有限的生命体现出无限的价值。）于是，我下定决心，一定（要珍惜生命），（决不让它白白流失），使自己（活得更加光彩有力）。 12.荷兰，是（水之国），（花之国），也是牧场之国。 13．《过故人庄》（唐朝、孟浩然） 故人具鸡黍，邀我至田家。 绿树村边合，青山郭外斜。 开轩面场圃，把酒话桑麻。 待到重阳日，还来就菊花。 14. 《游山西村》（宋、陆游） 莫笑农家腊酒浑，丰年留客足鸡豚。山重水复疑无路，柳暗花明又一村。