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浅谈幸福观视野中思想政治工作幸福是人们追求的目标,恩格斯也指出:“每个人都追求幸福”是一种“无须加以论证的”“颠朴不破的原则”。然而人们对幸福的涵义却是仁者见仁,智者见智。什么是幸福?这是个很复杂的问题。物质条件极其丰富是不是幸福?我们身边经常不乏千万富翁,身价过亿者无聊的叹息,他们之中也有身陷矛盾旋涡的不可自拔,甚至也有以自杀结束生命的个例。取得成功是不是幸福,这当然也是幸福,但这仅是一个阶段的感受,它不会永远伴随自己度过一生。“幸福”一词虽是我们生活中使用频率极高的词汇,但要真正理解其含义,却非容易。 1 感受幸福需要自己的能力 幸福是一种能力,获得幸福与感受幸福都是一种需要磨砺和培养的能力,虽然人们都在追求幸福,但并非人人都能获得幸福,现实生活中并不缺乏能导致人产生幸福感的物质、精神条件,然而一些人缺乏幸福的感受能力,或者说因感知幸福能力的低下而丧失幸福感。当今社会的发展,人们的物质条件与过去相比有了很大的改变,但是很多人并不感觉到幸福,特别是当今的年青人,他们生长在国家及家庭的经济条件都空前好转的情况下,在生活方面,他们没有六十年代年青人愁吃饿肚的感受,很多人在营养上是挑肥拣瘦,惟恐吃得太好,营养过剩;在学习方面,他们不愁上不了学,大学扩招,几乎所有愿意读书的孩子都能有学上;在娱乐方面,他们的世界很精彩,游戏机、卡通片、外国大片、旅游、歌唱演出会等等应有尽有,应该说今天的年青人绝大多数比五六十年代的年青人都幸运的多,似乎所有的历史不幸都离他们很远,所有的现实幸运都特别照顾他们。可他们却看作不幸。由此而引出了一个重要问题,追求幸福首先必须会正确理解幸福 2 理解幸福需要生活的体验和正确的引导 理解幸福不是哪个人可以赋予自己的正确认识,而是需要自身在生活实践中,不断追求自由、不断追求个人能力的全面发展的过程。这种实践过程的范围是广泛的,涉及到工作、生活、情趣、情爱、婚姻、家庭等方方面面。然而尽管人的社会实践范围很广泛,但人们感受幸福的方向和要求却是一致的,那就是都面临着对人生的态度的选择。人类的一部发展史就是一部对幸福的追求史,就是一部通过对幸福追求而又不断探究人的存在意义、存在方式、存在内容的反思史。人总是在追求幸福的,只有在合理的价值目的引导之下,人的这种幸福追求才能有一种真实的个人价值,及其真实的幸福感受。而在引导人们的幸福观和追求合理的价值目的之中,留给了思想政治工作极大的作为空间 3 幸福观范畴的思想政治工作 3.1 人生观教育是帮助人们获得正确幸福观的基础。由幸福观而引申出的思想政治工作范围是广泛的,首先这牵涉到人们对幸福的认识,究竟怎样才是幸福,不同的人生观、价值观将会得出完全不同的答案。人生观决定一个人做人的标准,把握人生方向,抉择人生道路,决定着一个人思想意识性质和水平,帮助人们辨别方向,识别善恶。要帮助人们树立正确的人生观,把自己的幸福建立在积极向上,努力为社会作有益贡献的基础上,就迫切需要思想政治工作发挥积极的思想引导作用。只有选择科学人生观来确定做人的标准,才能自觉摒弃不利于人类和社会的错误做人标准,自觉地去安排人生、完善人生,使人生具有更高的社会意义 3.2 理想教育是帮助人们获得直接正确幸福观的导向。所谓理想,是人们在实践中形成的具有实现可能性的对美好未来的追求与向往,是人们的政治立场和世界观在人生奋斗目标上的体现。理想具有超前性、预见性,同时也具有时代性、阶级性。理想对于人生的作用表现在它是人生的指明灯,是人的精神支柱,也是人生的力量源泉。正确的人生理想可以引导人们树立积极的人生目标,从而影响人们的幸福观,当人们把奉献社会、关爱他人、追求科学作为自己的理想时,他就会为这些方面的每一点成就与收获而感到幸福,避免了物欲泛滥的苦恼,不会为空虚和无聊而彷徨 3.3 开阔心胸是帮助人们获得幸福的钥匙。目光远大可以使人摒弃琐屑小事的缠绕,心胸开阔才能包容事物取得和谐。用开阔的心胸容人容事,是一种精神、一种品质、一种境界。这种品质对每个人都十分重要,为人处事需要这种品质,干好工作也离不开这种精神品质。无论一个人、一个集体,要成就大事业,创造骄人的成绩,必须有高山的气度,大海的胸怀,勇于吸收好的东西,使之为我所用,山锐则不高,水狭则不深,心胸狭隘,是难有大作为的。一个目光短浅心胸狭窄的人是容不下别人的,别人如果比自己强,他会忧虑、忌妒,他会希望别人不如自己,甚至希望别人遭受不幸,然而他自己也会因忌妒而遭受不幸,难以宁静。一个善妒之人,他不是从自己拥有的一切里汲取快乐,而是从他人拥有的东西中汲取痛苦,所以他们难以体味幸福。开展思想政治工作需要引导人们学会超越自我。要帮助大家认识到:心胸开阔来自于强烈的事业责任感,一个人,全身心地投入到自己所钟爱的工作中,就会从中获得一