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第五课 我们不是“水晶人” 第三框 《不要侵犯我的隐私》学案 班级 姓名 【知能目标要求】 1.知道隐私的内容。 2.知道法律保护公民的隐私权，懂得依法维护自己的隐私权。 3.尊重他人的隐私。 预 习 案 【使用说明及学法指导】 依据预习案通读教材，进行知识梳理；勾画课本并写上提示语、标注序号。限时15分钟，独立完成。 Ⅰ. 自主学习 阅读教材54至58页，完成下列内容： 1.隐私一般包括三个方面： ， ， 。 2.法律保护公民隐私权的法律依据： 、 、 。 3.“己所不欲，勿施于人。”我们希望别人不要侵犯我们的隐私，同时我们也应该 。 探 究 案 探究一：请选择 ①身体缺陷②住宅 ③书包 ④私人信件 ⑤电话好号码 ⑥电子邮件 以上属于隐私的是 （只填序号） 探究二：①自己的QQ号码以及与别人的聊天记录②自己的电话号码、生日、职业 ③自己的银行账号、密码④自己公开发表在网络上的文章和评论 上面的内容中，属于我们应该保护好的个人信息有 探究三：小玲是八年级学生，一天放学回到家里，她突然发现自己书桌抽屉的锁被砸开了，打开抽屉一看，里面的信件、日记好像被翻过。她赶紧问在厨房做饭的妈妈，妈妈笑着说：“不要慌，是我砸的，看你整天神神秘秘的，我就是不放心，想看你到底藏着什么秘密。”小玲又气又恼，不知该怎么办。 （1）妈妈的做法合法吗？为什么？ （2）妈妈有监护义务，她应通过哪些正确的途径了解小玲的思想动态？ （3） 探究四：社会上有些人出于好奇去窥探和传播他人的隐私，也有些人出自不良动机去窥探和传播他人的隐私。 （1）怎样看待这些人的行为？ （2）我们为什么要尊重他人的隐私？ （3）生活中我们该如何尊重他人的隐私？ 练 习 案 1.当今世界，信息技术和传播媒介越来越发达，个人隐私被披露的可能性就越大，人们对于自身安宁和安全的需要也就越迫切。在坚持以人为本，崇尚个性与人性的社会里，必须高度重视对（ ） A.隐私的保护 B.技术发展的保护 C.社会治安的保护 D.国家安全的保护 2.下列行为中，不属于侵犯他人隐私的是（ ） A.小李出于好奇心未经允许拆看了同事的信件 B.小张购买了一本关于明星私人生活的自传 C.热心群众李某擅自窃听犯罪嫌疑人的家庭电话 D.某公司职员私自在网上出售客户的个人信息 3.“一米线”是银行、邮局等窗口服务行业为防止客户的个人账号、储户密码等信息被泄露而采取的防范措施。这一措施维护了公民的（ ） A.肖像权 B.荣誉权 C.姓名权 D.隐私权 4.中国有句老话：“己所不欲，勿施于人。”因此，我们在维护自己隐私权的同时要 （ ） Ａ．不与父母交流　　Ｂ．尊重他人的隐私 Ｃ．学会倾诉　　　　　Ｄ．封闭自我 ５．隐私连着安全，安全关乎幸福。从无休止的垃圾短信到电信诈骗甚至绑架等暴力犯罪，公民个人信息被暴露、买卖和非法使用。今年4月，公安部统一部署在全国集中严打侵害公民个人信息违法犯罪活动，挖出并摧毁了一大批非法出售公民个人信息的“源头”，数据交易平台和非法“调查公司”等。这说明（　　） A.信息化时代公民没有隐私可言 B.资源共享有利于促进经济发展 C.交流个人隐私有利于社会和谐 D.保障个人信息安全须多措并举