2017-2018学年高中语文 诗歌鉴赏专项培训课程之12 分析评价诗歌中作者的观点态度教师用书 苏教版选修《唐诗宋词选读》.docVIP

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  • 2017-06-27 发布于安徽
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2017-2018学年高中语文 诗歌鉴赏专项培训课程之12 分析评价诗歌中作者的观点态度教师用书 苏教版选修《唐诗宋词选读》.doc

诗歌鉴赏专项培训课程之(十二分析评价诗歌中作者的观点态度 1.作者的观点态度是指诗人通过诗歌形象寄寓其中的人生感悟或生活理念等。 2.所谓评价作者的观点态度就是对作者诗歌中的景物、人物、事件等的态度进行评价也包括对作者在诗中所表现的观点的进步 阅读下面这首宋词完成后面的题目。点绛唇·访牟存叟南漪钓隐周 晋午梦初回卷帘尽放春愁去。昼长无侣自对黄鹂语。絮影香春在无人处。移舟去。未成新句一砚梨花雨。【诗意助读】 刚刚从午睡的梦乡中醒来室内异常清静香的地方自己找到了春意。划动小船欣然前往。还没有写出新的诗句梨花滴到墨中满砚充溢着梨花之香。 问题 思维建模  此词写春有人读出了愁有人读出了喜请结合全词谈谈你的理解。(6分)                                      第一步:明确表明自己的观点题干给出了两第二步:结合诗句进行分析找到原词中能支持自己观点的内容阐述理由和原因。如全词写愁。上片:午睡醒来放飞愁绪心情似乎变轻松了。但在长长的白天里没有诗朋酒侣极感无聊。从而烘托出无侣之孤寂反映出闲愁仍在前面所谓“尽放春愁去”其实并未放尽。下片:自己看到暮春时节柳絮纷飞有意寻春春不见原来春天却在这里。但又愁新句未成故而惆怅。第三步:紧扣要求理顺思路形成答案按照“观点+诗句内容+理由阐述”的模式。参考答案:示例一:此词主要表达了春色恼人的孤独惆怅之感。上片抒发了卷帘放愁愁仍

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