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让孩子的“七彩梦“化为一个个跳动的字符——关于儿童梦的调查及其教学利用的案例分析.pdf
激 情新课 程
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化 为 一 个 个 跳 动 的 字 符
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***关于儿童梦 的调查及其教学利用 的案例分析
! 宋 娅
!!! 儿子 曾经给我讲过 一个梦 说 他 精彩 但基本上说 明了意思 我对 儿子 验运用于我 的作文教学中#
骑着一条大龙在 天上飞呀飞呀 #忽然 大加 赞赏 儿子也非常高兴 #于是我 一 %调查 (了解 一 下关 于!梦 $的
前面飘来一 团乌云 等乌云过后 大龙 !得寸进尺 $(!儿子 以后 只要有梦 你 !行情 $
再也不见了 他从空 中落了下来 刚要 就把它记 下来看你一生 能做 多少个 我班共有 ,$个学生关于做梦 的
落地 的时候 他一惊 发现 自己还在床 梦 /$儿子真 的这样做 了 凡是有梦 他 情况 我通过 问卷进 行 了一次调查 #调
上 --出于一种职业 的习惯 我马上 总是先讲给我们听 然后把它记下来 #查结果显示 (从来没有做过梦 的学生
对 儿子说(!这个梦非常有意思 你 能 到现 在 写 梦 已经成 了他 的一 种 习 是!)$)平均每天都做梦的孩子 占 -,./0
不能用笔把它记 下来 .$儿子在我 的提 惯 #对这 段经 历进 行一 番反 思 我 忽 一 周 做 一次 梦 的 占 !)1,0一周 做
醒下 欣然答应 了我 的要求 #梦写好 以 然 觉得 原来 写作 兴趣 的培 养竟 是 !1’次 梦 的 占 !21’0一周 做 /2,
/
后 我看 了一遍 虽然不如他讲得那么 这么容 易 我决定要把 这条成功 的经 次梦 的 占 ’!1-0一月做一次梦 的 占
!拓 宽文本 资源 验 通过联想和想象来丰 富文本 的 内 积 累练 习 以强烈的情感色彩 给 了学
!问渠 哪得清如许 为有源头活水 涵 #学习!绿 $的时候 课件屏幕上 出现 生 赏心悦 目的诗意享受 #学生 眼观其
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