论增强大学生忧患意识教育.pdfVIP

论 增 强 大 学 生 忧 患 意 识 教 育 高风华 ( 宿州学 院 ，安徽 宿州 2 34 00 0 ) 摘 要 : 深 刻 的社会 转 型 ，客观要 求增 强大 学生 的 一 、忧患意识 是我 国民族精神 的精华 忧患意识 。本文在 分析增 强大学生忧 患意识教 育意义 忧患意识是我 国传统文化 的重要特质 ，是 中华 民 的基础上 ，结合 高校 思想政 治理论课 实际和大学生思 族 民族精神 的精华 。忧 患意识 是指作 为历史主体 的人 想实际，构建 了一套增 强大学生忧患意识教 育的方法 。 通 过反 思历 史 和观 照现 实所 产 生 的忧 国忧 民忧 天 下 的 关键词 : 大学生 忧 患意识 民族精神 历 史使命 社会 意识 ，它本质上 是一种 由于对 国家 民族命运 和 民 生疾苦 的关切而升华 的强烈 的历史使命感和 以天下为 在今年 的两会期 间 ，胡锦涛 同志强调指 出 ，各级干 己任 的社会责任感 ，它是在古代朴素辩证思维 的基础 部尤其是领 导干部要进 一步增 强忧 患意识 、公仆意识 、 上发展而来 的。 自古 以来 ，忧 国忧 民、以天下为 己任就 节俭意识 。 “三个 意识 ”是我们党 面对经济全球化 和我 成为仁人志士 的不懈追求 ，千百年来一脉相承 ，绵延不 国处 于深 刻 的社 会 转 型期 的挑 战而提 出的战略要求 。 绝 ，从 周《易》“作 易者 ，其有忧患乎 ”jl[ 到 《离骚 》“长太 “要有 强烈 的忧 患意识 ”已成 为新一届 中央领 导集体对 息 以掩涕兮 ，哀 民生之 多艰 ”，从孔子 “人无远虑 ，必有 全党全 国人 民提 出的政治要求 。面对挑 战 ，对终将担负 近忧 ”2][ 到孟子 “生 于忧患 ，死 于安乐 ”j3[ ，从 范仲淹 “先 中华 民族伟大复兴历史重任 的当代大学生而言 ，更应 天下之忧而忧 ，后天下之乐而乐 ”到顾炎武 “天下兴亡 ， 该 “增 强忧 患意识 ，始终保 持开拓进 取 的锐气 ”。 匹夫有责 ”，从毛泽 东 “身无分文 ，心忧 天下 ”到邓 小平 更有甚者 ，少数大学生 隐瞒家庭 真实情况 ，出具虚假贫 五 、抓住 日常管理和生活 中的可教育契机 ，对大学 困证 明骗取助学贷款 。这种极度不守信 的态度 ，给助学 生进 行潜 移 默化 的德 育教 育 贷款带来 了严重 的负面影响 ，恶化 了高校贫 困生享受 德育内容的选择要与学生的思想实际挂钩，有针对 助学贷款 的信誉环境 ，最终影 响了贷款学生本身 ，致使 性 ，要选择合适 的内容 ，捕捉最佳 的时机 ，既要现实 ，又要 后来 的贫 困大学生上大学之路越发艰难 。 具体 ，精心选择新鲜 的、发生在学生身边 的，具有典型意 辅 导员老师要针对 大学生存在 的种种 不诚 信 的表 义和普遍性的例子 。在 日常 的管理和生活 中，教育契机是 现 ，抓住各种可利用 的时机 ，在对不诚信 的表现进行批评 经常 的、大量 出现 的 ，跟机遇一样 ，它是不规则 的，是可遇 处罚的同时 ，对大学生进行诚信教育 ，要让大学生 明白诚 而不可求 的，同时又是稍纵 即逝 的，要及时利用 ，如果错 实守信是关系到其道德修养 、个人信用 的大 问题 ，不诚信 过时机 ，效果可能就不 明显 。我们每天都会碰到一些突发 的举动只能带来暂时的名利 ，但不是长久之计 ，更关系到 事件 ，如学生的一句积极 的或消极 的言语 、某个学生 的进 市场经济条件下整个社会 的规范与否 ，一个不讲诚信和 步或是犯错误时 、一个不经意 的举动 ( 如上课迟到 、不爱 没有诚信传统 的国家和 民族绝对不可能兴旺发达 。 护教室寝室卫生 、踩踏草坪等) 、重大节庆 日