《京剧闯关秀》教学设计概要1.doc

京剧闯关秀 ——音乐学科 三年级（学科实践活动课程）教学设计 教学基本信息 课题 京剧闯关秀 学科 音乐 学段 中年级 年级 三年级 相关 领域 感受与欣赏、表现、创造、音乐与相关文化 教材 校本音乐—京剧课程 是否已实施 是 教学设计参与人员 姓名 单位 联系方式 设计者 实施者 指导者 课件制作者 其他参与者 一、指导思想与理论依据 ㈠ 指导思想： 音乐课标中明确指出“以音乐审美为核心，以兴趣爱好为动力”，“音乐课程的价值在于：为学生提供审美体验，陶冶情操，启迪智慧；开发创造性发展潜能，提升创造力；传承民族优秀文化，促进人际交往、情感沟通”。国务院办公厅印发关于支持戏曲发展若干政策中指出“加强学校戏曲通识教育。结合学校教育实际，强化中华优秀传统文化特别是戏曲内容的教学，大力推动戏曲进校园。” 本课以以上思想为指导思想。 ㈡ 理论依据： ⒈ “以音乐审美为核心，以兴趣爱好为动力”。京剧课程在潜移默化中培养学生美好情操、健全人格和以美育人的功能。 ⒉ “强调音乐实践，鼓励音乐创造”。京剧是音乐艺术多样化的实践过程。因此，所有的音乐教学领域都应强调学生的艺术实践，发展学生的想象力，增强学生的创造意识。 ⒊ “突出音乐特点，关注学科综合”。京剧是综合性艺术，学生主要通过听觉活动感受于体验京剧唱腔，同时其综合性