《人物外貌描写》公开课概要1.pptVIP

如果能适当用一些形容词、确切的比喻和适当的夸张来写人物会使人物更鲜明生动。 你也带孩子，人家也带孩子，你带的孩子又脏又瘦，人家带的孩子又白又胖。 你也带孩子，人家也带孩子，怎么你带的 人家带的 就跟才从垃圾堆拣出来的似的, 就像才剥壳的鸡蛋心子，又白又光鲜。 试一试妙用修辞 1、新来的方老师，形象可真惨了点，身高不足一米六零，长鼻梁，尖下巴，身子很瘦， 2、我家邻居有个小男孩，是个独生子，虽然家里天天给他吃过量的高级营养品，可他就是不争气，仍然瘦， 3、从“时尚”发屋走出来一个青年女子，她头发很卷， 4、那富婆一身珠光宝气，五根手指很粗， 瘦得像条干黄瓜。 像根扫帚柄。 宛如一朵朵从木头上旋下来的刨花。 像五根胖墩墩的香肠。 他身材很高大，青白脸色，皱纹间时常夹些伤痕，一部乱蓬蓬的花白胡子。穿的虽然是长衫，可是又脏又破，似乎十多年没有补，也没有洗。 —孔乙己 以上我们所用的都是直接描写的手法，抓住了特点让人感到贴切逼真，修辞的点缀则让人遐思无限，各有独到之处。但我们能否把镜头移开对准他人或他物，让外界事物充当最佳配角，以期达到“不著一字，尽得风流”的至高境界呢？ 借鉴实例 …行者见罗敷，下担捋髭须。少年见罗敷，脱帽著绡头。耕者忘其犁，锄者忘其锄。来归相怒怨，但坐观罗敷。（