谈高校理论学习社团的建设与发展.pdfVIP

夫放喻斜2007年，月号中旬41; 谈 高 校 理 论 学 习社 团 的 建 设 与 发 展 汪 培 (华中师范大学 文学院，湖北 武汉 430079) 摘 要 : 高校理论 学习社 团作为新形势下开展大学 五 ”计划 纲要 的大背景下 ，高校校 园文化开始蓬勃发 生思想政治和道德教育工作 的重要阵地，在近年来的发 展 ，广大青年学生积极投身政治理论学 习 ，不断掀起学 展过程 中取得 了突出成绩 ，积累了一定的经验 ，但也 出现 习马克思主义经典理论的热潮 。在此期 间，华 中师范大 了不少 问题 。本 丈拟 结合华 中师范大学大学生马列主义 学部分院系成立 了马列( 党章) 学习小组 。1993 年 ，邓《 研究会的实际情况 ，探讨高校理论学习社 团在大学生理 小平文选》第三卷出版 ，在校 内进一步激发 了广大学生 论学习工作 中的经验 、不足及社 团建设与发展 的方向。 自觉学 习马克思主义理论 的热情 ，有力地推动 了马列 关键 词 : 理论 学 习杜 团 建设 与发 展 (党章) 学习小组的建设 。在此基础上 ，全校马列(党章) 学 习小组增加到60余个 。为 了更好地指 导各院系科学 近年来 ，随着我 国市场经济体制的逐步完善和高等 开 展马克思 主义经 典理论 的学 习活动 ，校 团委经过深 教育体制改革 的不断深人 ，高校各类学生社 团都得到了 人调研 ，报 经校党委 同意后 ，决定于 1994 年 12 月在华 中 较快 的发展 。在高校学生社 团中 理论学 习社 团作为开 地 区率先成立大学生 马列主义研究会 ，在各院系设马 展大学生思想政 治和道德教育工作 的重要阵地 ，在 高校 列分会 ，并将各院系原有 的马列( 党 章) 学习小组 以班 学生工作格局 中发挥着越来越重要 的作用 ，其建设与发 级为单位划归本院系马列分会管理 。目前 ，大学生马列 展也越来越受到各级领 导和广大学生 的关注和支持 。 主义研究会在各院系下设22 个分会 ，注册会员人数逾 一 、华 中师范大学大学生马列主义研 究会 的历史 万 ，是全校规模最大 ，在华 中地 区高校 中具有一定影响 与发展 现 状 力 的理论学 习社 团。 20 世 纪90 年代 初 ，在 全 国上 下 深 人 贯彻 实施 “八 自成立至今 ，研究会 以党 的路线 、方针 、政策为指 产党 。通过开展形式多样 的意识教育活动 ，建立牢 固的 团干部 的管理 ，切实落实解决 团干部 的各项待遇 问题 ; 长效性 的引领机制 ，实现作风建设 “党建带团建”。 最后 ，认真作好 团干部 的转 岗输送工作 。通过这些举 4 .通过建立综合性 的培养考核机制 ，实现评价制度 措 ，不仅保证 了共青 团工作 的顺利进 行 ，更为党 的事业 “党建带 团建 ”。 发展培养 了大批后备人才 ，使 “党建带 团建 ”工作得 以 规 范的评 价机 制将有利 于各级组织更好地开展各 不 断深人推进 。 项工作 评价机制应突 出科学性 、针对性 、操作性和群众 坚持 “党建带 团建 ”，既 是 团的建 设和 发展 的必然 性 ，实现 以党建为核心的党 团培养考核机制 。对优秀党 要求 ，也是实践证 明了的新建本科 院校党建 的一条成 员的评价标准不仅体现在思想理论上 ，而且体现在实际 功经验 。坚持 “党建带团建”不仅仅是作为一个 口号或 行动上 ; 不仅体现在学习成绩上 ，而且体现在综合素质 一项原则提 出，而