谈如何鉴赏中国古典写景诗的写景特色.pdfVIP

谈 如 何 鉴 赏 中 国古 典 写 景 诗 的 写 景 特 色 周 月霞 ( 泰兴市第二高级 中学 ，江苏 泰兴 225 4 0)0 摘 要 : 中国古典诗歌主要 是通过创造 意 象和 意境 ( 二) 动景静景 的描写相结合 。动和静是物质运动 来传达 思想感情 的 。尤其 是 写景诗纷繁 多姿 、意韵 生 的存 在方 式和表 现形态 。艺术创作 中离不开动态 描 写 动 ，“横看 ”成 “岭 ”，“侧 看 ”成 “峰 ”，因此 ，我们 必须要 多 和静态 描 写 ，或 以动衬静 ，或 以静衬 动 ，或一动 一静 ，相 角度 、全 方位 审视 ，认 真读懂诗歌 的意韵 。高考诗歌 鉴 辅相成 。如 “凉月如眉挂柳 弯 ，越 中山色镜 中看 。兰溪 三 赏考题 中，常有鉴 赏写景特 色的题 目出现 ，我们如何全 日桃花雨 ，半夜鲤鱼来上滩 。”( 《兰溪掉歌》) 前两句 山 面地解答这类题 目，并从 写景诗 中获得深 刻 的审美感 水 的明丽动人和月色 的清 爽皎洁 ，是静景 。后两句写鱼 受呢? 本 文从 三个方面 : 一 、内容方 面( 绘 声绘 色 、动景 抢新水 ，涌上溪头浅滩 的调皮 ，是动景 。全诗动静结合 ， 静景 、情景交融) ; 二 、表现形式( 写景 的不 同角度 、写景 写 出了兰溪 山水 的美好和蓬勃生机 。 的层次); 三 、修辞( 比喻 、拟人 、夸张、对 比、借代等) ，归 ( 三)情景交融。唐代诗论家司空图说 : 。思‘与境偕 ， 纳 出写景诗 的特 色，揭示 出解答这类题 目的规律 。 乃诗家之所 尚者 。”( 《与王驾评诗书》) 清代诗论家王夫 关键词 : 鉴 赏 意 象 意境 绘 声绘 色 动静 结合 之说 : “情景名为二 ，而实不可离 。神与思者 . 妙合无垠 。 情 景 交 融 角度 层 次 巧者则有情 中景 ，景 中情 。”( 《姜斋诗话》卷二) 思和情 都是指诗 人 主观 的思想感情 ，“景 ”和 “境 ”都 是指客观 中国古典 诗歌 主要 是通过创造 意象和意境来传 达 世 界 、客观物象 ，这两方面在诗 中是融合在一起 的 ，达 思想感情 的 。而 意象和意境 的创造 离不开客观 的物和 到 了 “偕 ”和 “妙合无垠 ”的境地 。因此情 景交融是写景 景 ，但 这物和景 又跟 我们平 常在 生 活 中看 到 的面貌不 诗 的特征 。如柳永 的名句 “杨柳岸 晓风残月”，字字写 的 完全相 同 ，它是经过诗人主观思想感情 的筛选 、提炼 、 都是景 ，然 而 ，“一切景语 皆情语 ”，客观 图景里所蕴涵 浸 润而形成 的 ，是经过诗 的升华 的 。这就使 咏物 诗和写 的离别愁绪 、凄凉情 怀 ，读 者 自能从诗人 描写 的 ·柳‘ 、 景诗各具特 色 ，尤其 是写景诗纷繁 多姿 、意韵 生动 。这 风 、月 ”上感 受得 到 。 类诗歌 ，“横看 ”成 “岭 ”，“侧看 ”成 “峰 ”，要全面读懂诗 二 、表现形式方面 歌 的意韵 ，跟作者站在 同一个 时空进行心灵 的交流 ，我 ( 一) 写景 的不 同角度 。诗人描写景物 ，捕捉景物特 们 就要 多角度 、全方位 审视 。现在在 诗歌 鉴赏 的考题 征 时 ，总是开放 五官 ，悉 心体 味 ，然后将 自己的审美体 中，常有鉴赏写景特色 的题 目出现 ，如20 05 年春招第十 验反 映 出来 ，从 听觉 、视觉 、嗅觉 、触 觉等 角度 反 映景物 二题 “读下面 的词 ，完成( )1 一 (2) 题 。”中的第(2) 题 “这 的特征 。如 旧‘落松风起 ，还家草露烯 。云光侵履迹 ，山 首词在景物描 写方 面有哪些特点? ”考查 的就属 于这一 翠拂 人衣 。”( 《华子 岗》裴迪 ) 作者并没有细致地 刻镂华 范畴 的题 目。那 么我们 如何