东 南 大 学 物 理 实 验 理 论 测 试 卷11-12年.pdf

东 南 大 学 物 理 实 验 理 论 测 试 卷 课程名称 物 理 实 验 学 期 11-12-3 得 分 考试形式 闭 卷 考试时间长度 120 分钟 阅卷人 适用专业 理 工 科 学 号 姓 名 一．选择或填空（24 分） 1.完成物理实验报告 。 写报告中实验原理、步骤等 。 A ．应该将其作为演练科技论文写作的实践过程。 自 B ．可以抄写别人的报告。 C ．应该整段抄书。 觉 D ．要在理解基础上，仅用文字简明、清晰的表述。 遵 E ．要在理解基础上，简明、清晰的表述，有必要的公式、光路图、电路图等。 守 2.学期累计两次及以上实验缺席，课程总评成绩为不及格。 纪 因特殊原因要补必做实验，需携带由本班任课教师签字的调课单，自己查阅课表联系插 律 班补做，补做的报告交给 。 选做实验网上选定后不做视为旷课。选做实验至少提前 可在网络中重选。 A ．插班补做的任课教师 B ．本人必做班的任课教师 如 C ．1 周 D ．2 天 E ．1 天 果 3. 实验中要严谨求实，不得伪造、抄袭或主观修改 。实验中如遇到问 作 题或困难，可以举手找指导老师讨论或 。 弊 A ．查阅实验室里的计算机网路辅导课件 B ．打电话询问已经做过实验的同学 C ．停止自己实验，采用别人的数据 D ．实测数据和实验结果 此 4. 实验（总结）报告中的数据表格是综合性的分析表，表格的设计要有利于分析数据总 答 结规律。此表格中除了 外，还应包括必要的中间物理量的计算分析值以及 卷 计算结果（如平均值、标准偏差、不确定度等）。 无 原始数据记录表格与实验报告的数据分析表格两者之间 。 效 A ．实测数据 B ．可以互为替代 C ．计算结果 D ．不可互为替代 5. 科学实验中，测量结果应该体现出 。 A ．被测量的准确值 B ．系统误差的准确值 C ．随机误差的准确值 D ．测量值和对其测量误差评定的两方面 6. 实际工作中往往同时采用几种方法表达和分析实验数据，本课程中应用较多的是列表 法、图示图解法、最小二乘法和逐差法。 数据表达准确，便于数据计算对 比，但欠直观。 简明直观，易于发现实验异常点，作平滑曲线有多次测量求 平均的效果。 A ．逐差法 B ．图示图解法 C ．最小二乘法 D ．列表法 共 10 页 第 1 页 7.实际工作中，许多物理量之间的关系不一定是线性关系，但可以通过适当的数学变换 使其图线用直线表示，这称为曲线的改直。这样做