八年级下册美术教案.docVIP

瑞安市瑞祥实验学校 八年级（下册） 美术教案 目　录 始业教育 （第1周） 第一课 《神奇的工具》 第一课时 （第2周） 第二课时（第3周） 第二课《青春风采》 第一课时（第4周） 第二课时（第5周） 第三课时（第6周） 第三课 《奇特的视觉图形》 第一课时（第7周） 第二课时（第8周） 第三课时（第9周） 第四课时（第10周） 第四课 《让世界更美好》 第一课时（第11周） 第二课时（第12周） 第五课《以刀代笔》 第一课时（第13周） 第二课时（第14周） 第三课时（第15周） 第六课 《中国书法》 第一课时（第16周） 第七课 《印学话西泠》 第一课时（第17周） 期末测评（第18周） 第2周 上课时间2月27日 （星期三） 课题 时代新貌——神奇的工具 第一课时 教学目标 1.认识并了解电脑这一现代工具在美术创作中的作用，初步学习用于美术创作的主要电脑软件。 2.尝试运用自己熟悉的软件进行简单的网页设计。 3.通过欣赏电脑美术作品，激发学生热爱美术的兴趣，深刻认识电脑这一神奇的工具，引发学生探索和掌握高科技工具的欲望。 重难点 重点：让学生理解电脑这一神奇工具的功能及它在美术创作中的作用，进行网页的设计。 难点：对某一绘图软件工具的合理使用以及网页设计中内容的选择、版面的布局、色彩的处理、导航按钮的设置等。 教 法 直观教学法、对比教学法。 教 具 不同领域的优秀美术电脑作品、多媒体课件、数码相机和相关电脑绘画软件 板 书 设 计 神奇的工具 一、电脑作品与手绘作品 二、认识软件的工具栏 教 学 过 程 设计意图 一、教材分析： 教材首篇直观形象地展示了在平面设计、工业设计、动画设计、建筑设计以及绘画等不同领域中使用电脑进行创作的美术作品。教材以Photoshop软件中的工具栏为例，对同样的一只苹果经过电脑图像处理后产生的不同效果展示，以及三维图像对一只苹果的立体制作过程的展示，使学生能强烈地感受到电脑创作所营造的独特的美。电脑这一工具不但具有妙不可言的强大功能，还有着极广泛的应用性。 初中生对网页并不陌生，教材充分利用这个资源，大胆地增加了对学生进行网页设计的了解和设计的尝试。学生通过对教材中网页的分析和欣赏，初步了解一个完整的网页应该由哪几个部分组成。本课编写意图，是使学生能在教师的指导下，学会运用基本的电脑美术技巧，尝试运用自己熟悉的软件进行一个网页的设计。 二、导入新课： 欣赏评述，激发兴趣。 展示教材第3页《被腐蚀的水乡风景之一》和水乡风景素描作品一幅。引导学生进行对比分析这两幅作品的共同点和不同点？（主要分析作品的画种和使用工具的区别）。 三、讲授新课： （1）点明本节课学习的内容。 教师归纳：这两幅作品表现的都是水乡风景题材，但在画种以及使用的工具方面有所不同。一幅是用我们最常见的用铅笔进行实地写生的素描作品，而另一幅作品是在电脑上运用图像软件，将一幅素描作品加以图像编辑创作的一件数码版画作品。运用电脑进行照片润色、图像编辑、彩色绘图等，已成为越来越多的艺术家、广告设计者的得力助手。 （2）欣赏《2002年世界杯足球赛吉祥物》动画。 以小组讨论交流的形式，教师引导学生从作品制作的软件工具、使用的角度，观察和分析作品的造型、色彩、表情、动态等，围绕如何体现足球“融洽、团结、合作”的主题进行讨论。 教师介绍：这是2002年世界杯足球赛的吉祥物，改变了过去把动物拟人化的形象。它们是一大二小来自太空的三个被称为“ATMO”的精灵。其中一只年长高个子的领袖浑身金色，手举一只足球，取名为“阿托（ATO）”；另两只小些的，紫罗兰色的取名为“卡兹（KAZ）”，蓝色的取名为“尼克（NIK）”。年长的 教 学 过 程 设计意图 金色精灵像是古代东亚勇士，两个年轻的精灵则头上长着触角。这一利用高科技创作的吉祥物，生动有趣，使人充满幻想，并且考虑兼顾到了各种文化的因素。据介绍，这些外太空的精灵生活在大气层，踢着“太空版本”的足球，象征着“融洽、团结和合作”。 （3）观赏教材上的其他作品，与同学分享自己带来的电脑美术作品，进一步认识用电脑进行美术创作的广泛性、实用性和效率性。 讨论以下问题：这些作品创作的主题分别是什么？属于哪些不同的设计领域（网页设计、海报设计、工业设计、景观效果设计、展示设计）？你还在什么地方看到过利用电脑进行创作的美术作品？你知道这些作品是用哪些电脑软件进行设计的？在计算机应用日趋广泛的今天，你认为使用计算机进行图像创意和平面设计，有哪些强大的功能和意义？ 2.讨论分析，掌握方法。 （1）教师运用数码相机，现场给全班同学拍一张集体照，将集体照存入电脑，或用扫描