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陆羽与《茶经》第一课时课件（语文S版六年级下册课件）
* 语文S版 六年级 语文 下册 第五单元 第一课时 1. 默读和朗读课文，了解茶圣陆羽的传奇事迹和精神品质。 2. 结合课文内容，理解重点句子的含义以及表达的情感，能有感情地朗读课文。 3. 认识“煎、吭、禄、茶”，会写“煎、舀、吭、茶”，理解“煎茶、舀水、吭声、功名利禄、如火如荼、源远流长、千载难逢、博学多才”等词语。 学习目标 煎 吭 禄 茶 jiān kēng lù chá 煎茶：把茶放入水中煮沸，使所含的成分进入水中。 吭声：出声；说话。多用于否定式。如本文中的： “陆羽没有吭声。” 舀水：用瓢、勺等取水。 功名利禄：功名，旧指科举或官职名称；禄，旧称 官吏的奉给。指科举应试考中以后升官 发财。泛指名利地位。 如火如荼：荼，茅、芦等植物开的白花。像火那样 红，像荼那样白。原形容军容壮盛，后 多 、形容声势浩大、气氛热烈等。 源远流长：源头很远，流程很长。比喻历史悠久。 千载难逢：载，年；逢，遇上，碰到。一千年也难得 碰到一次。形容机会非常难得。 博学多才：学识渊博，有多方面的才能。 浏览课文，说说每个词语在文中指的是谁？ 如：（ ）为了（ ），放弃 了（功名利禄），我觉得他（ ）。 课文从什么话题开始谈到了陆羽的？主要写了陆 羽的哪几件事情？哪些段落写到了《茶经》？ 第一部分 从茶乡想到陆羽。 第二部分 辨别江水的故事。 第三部分 拒绝作官，撰写《茶经》。 第四部分 周游各地，推广茶艺。 用事例表现陆羽 *
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