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《纪念》课件概要1
其他小动物也纷纷在柱子上、座位上和台阶上写下了自己的名字。 梅花鹿问小刺猬:“你为什么站在那里不动啊?”小刺猬说:“我在想,留个什么样的纪念才好呢?” 其他小动物也纷纷在柱子上、座位上和台阶上写下了自己的名字。梅花鹿问小刺猬:“你为什么站在那里不动啊?”小刺猬说:“我在想,留个什么样的纪念才好呢?” 台阶 站在 小熊在亭子( )的一块大石头上,刻下了自己的( )。小猴在柱子上、( )在座位上、小兔子在( )上写下了自己的( )。只有小刺猬( )那里不动。 小熊在亭子(旁边)的一块大石头上,刻下了自己的(名字)。小猴在柱子上、(梅花鹿)在座位上、小兔子在(台阶)上写下了自己的名字。只有小刺猬( 站在)那里不动。小刺猬留下了什么纪念? 第二年春天,动物们又到小亭子来玩,大家有了什么新发现? 第二年春天,动物们又到小亭子来玩。啊!亭子周围开满了五颜六色的鲜花,蜜蜂在花丛中唱着歌,蝴蝶在花丛中跳着舞,小亭子更美了。梅花鹿说:“这才是应该留的纪念啊!” 周围 周 跳舞 舞 五颜六色 ③ 是谁栽的花呢?大家你看着我,我看着你。小刺猬在一旁甜甜地笑了。 ④ 小刺猬留下了什么纪念?为 什么它“甜甜地笑了”? 梅花鹿说:“这才是应该留的纪念啊!” 这才是————的纪念啊! 第二年春天,动物们又到小亭子来玩。发现了什么? 第二年春天,动物们又到小亭子来玩。啊!亭子(周围)开满了( 五颜六色)的鲜花…… 梅花鹿为什么说“这才是应该留的纪念”? 为什么小刺猬在一旁“甜甜地笑了”? 花朵真美丽 我们都爱你 践踏会使 青草枯萎 小动物需要 我们的爱护 思想延伸 公园很美只是小花园,祖国才是大花园,在这个大花园里,我们每一个人都要爱护花草树木,爱护一切需要爱护的东西。 纪念 北师大小学语文一年级下册 珍 zhēn 贵 guì 纪 jì 念 niàn 亭 tíng 留 liú 刻 kè 名 míng 台 tái 阶 jiē 周 zhōu 舞 wǔ 站 zhàn 旁 páng 边 biān 甜 tián 纪 念 名 留 旁 周 该 字 应 边 亭 站 阶 舞 台 刻 纪念 留在 台阶 站在 亭子 名字 五颜六色 周围 刻名字 应该 旁边 跳舞 应该(yīn yīng ) 名字(míng mín ) 亭子 (tín tíng ) 练一练 周围(zōu zhōu ) 名字(zi zì ) 站好 (zàn zhàn ) 练一练 照样子说词语 高兴 温暖 美丽 珍贵 快乐 漂亮 宝贵 暖和 动物们在山坡上盖了一间小亭子。大家围着亭子唱啊,跳啊,真高兴。 tíng 亭子 ① 有一群小动物在山坡上盖了一间漂亮的小亭子,它们是怎么留纪念的呢? ② 小熊说:“亭子是我们建的,我们应该留个纪念。”它在旁边的一块大石头上,刻下了自己的名字。 应该 留纪念 旁边 名字 ——在——刻下了自己的名字
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