《学习方略》2014-2015学年高中物理人教版必修1教师用书配套：1.1质点 参考系和坐标系.ppt

第一章　运动的描述 1　质点　参考系和坐标系;学习 目标;一、物体和质点 1.机械运动：物体的_________随时间的变化。 2.质点：某些情况下,忽略物体的_____和_____,突出“物体具 有质量”,把它简化成_______的物质点。 3.把物体看成质点的条件：物体的_____和_____可以忽略或物 体上任意一点的运动可代替_________的运动。;【自我思悟】 1.形状规则的物体一定能看成质点吗? 提示：形状规则的物体有时其大小和形状不能忽略,也不能看成质点。例如,研究“香蕉球”的成因时,形状规则的足球不能看成质点。 2.做直线运动的物体一定能看成质点吗? 提示：做直线运动的物体有时其大小和形状也不能忽略,也不能看成质点。例如,研究火车过桥的时间时,做直线运动的火车不能看成质点。;二、参考系 1.运动与静止的关系： (1)自然界中一切物体都处于永恒的运动中,绝对静止的物体是 不存在的——运动是__(A.绝对　B.相对)的。 (2)描述某一个物体的位置及其随时间的变化,总是相对于其他 物体而言的——运动是__(A.绝对　B.相对)的。;2.参考系： (1)定义：在描述物体的运动时,被选定做参考、假定为_____ 的其他物体。 (2)选取原则：参考系的选取是__(A.唯一的　B.任意的)。 (3)参考系对观察结果的影响：选择不同的参考系观察同一个 物体的运动,观察结果_____________。;【自我思悟】 1.宇宙飞船是目前重要的航天载人工具,当宇宙飞船绕地球飞行时,以地球为参考系,坐在宇宙飞船中的宇航员如何运动?以宇航舱为参考系呢? 提示：以地球为参考系,宇航员在绕地球做近似圆周的运动。以宇航舱为参考系,宇航员处于静止状态。;2.有同学认为“只能选择静止的物体作为参考系”对吗?为什么? 提示：不对。因为参考系的选取具有任意性,可以选任意物体作为参考系。;三、坐标系 1.建立目的：定量描述物体的位置及___________。 2.直线运动的描述：建立直线坐标系,在直线上规定_____、 正方向和_________。;【自我思悟】 1.在直线坐标系中,物体的坐标值有正值、0值,也有负值,这表示物体的位置有何不同? 提示：坐标值为正值表示物体在原点正方向一侧,坐标值为0表示物体在坐标原点,坐标值为负值表示物体在原点负方向一侧。;2.北京时间2012年8月6日,伦敦奥运会上牙买加飞人博尔特在100米决赛中以9.63秒的惊人成绩成功卫冕。为准确描述他在百米跑道上不同时刻的位置和位置变化,应建立怎样的坐标系? 提示：以赛道起点为原点,选择博尔特跑动方向为正方向,取一米为单位长度建立直线坐标系。;【盲区扫描】 1.质点是对实际物体的理想化处理,这种突出主要因素忽略次要因素的理想化处理方法,以后我们还会学习到。 2.质点是代替物体的有质量的点。 3.运动是物体相对于参考系的空间位置随时间的变化,因此参考系的选取不同,观察同一物体的运动时,结果往往不同。 4.坐标表示物体的位置,如x1、x2,坐标量的变化表示物体位置的变化,如Δx=x2-x1。;一、对质点的理解　 深化理解 1.质点的特点： (1)质点不同于几何“点”：质点是用来代替物体的有质量的点,其特点是具有质量,没有大小、体积、形状,它与几何“点”有本质的区别。;(2)质点是一种“物理模型”。 ①物理模型是在物理研究中,突出问题的主要方面,忽略次要因素而建立的理想化模型,是物理学经常采用的一种科学研究方法,质点就是典型的物理模型之一。 ②物理模型作为一种理想模型,是为了研究问题方便而对实际问题的科学抽象,实际中并不存在。;2.物体能否看成质点的判断： (1)在研究物体的运动时,当物体的形状和大小对于所研究的问题可以忽略不计时,物体就可以看成质点。 (2)以下几种情况,物体通常可以看作质点。 ①物体的大小、形状可以忽略。 ②物体的转动不起主要作用。 ③研究平动物体的运动情况。 ④题目中有特殊说明的物体。;【微思考】 (1)质点是没有体积的,体积很大的物体一定不能看成质点吗? 提示：不一定,研究物体运动时,若其大小对运动的影响可以忽略,即使物体再大也可以看成质点。如研究地球的公转时,可以把地球看成质点。;(2)物体做某一运动时可以看成质点,同一物体做其他运动也一定能看成质点吗? 提示：不一定,物体做其他运动时,其大小和形状可能对运动产生明显的影响,如研究地球上不同的点随地球自转的运动时,地球不能看成质点。;【题组通关】 【示范题】(2014·苏州高一检测)在研究物体的运动时,下列物体可看作质点的是(　　) A.研究校运动会上跳高运动员的过杆动作 B.研究火车全部通过长江大桥所需的时间 C.研究“嫦娥二号”卫星的运动轨迹 D.研究跳水