《自然之道》修改稿概要1.ppt

　向导抱起那只小龟，朝大海走去。那只嘲鸫眼见到手的美食丢掉，只好飞走了。 　向导极不情愿地抱起那只小龟，朝大海走去。那只嘲鸫眼见到手的美食丢掉，只好颓丧地飞走了。 比较句子： 课文怎么评价我们做的这件事情? 我们干了一件愚不可及的蠢事。 我们干了一件 愚不可及的蠢事。 我们干了一件愚不可及 的蠢事。 我们干了一件蠢事。 愚不可及 向导抱走幼龟不久，成群的幼龟从巢口鱼贯而出。我们很快明白：我们干了一件愚不可及的蠢事。 想想幼龟鱼贯而出的场面是什么样的？读读下文，幼龟为何会鱼贯而出？ （1）向导抱走幼龟不久，成群的幼龟从巢口鱼贯而出。 （2）巢中的幼龟得到错误信息，以为外面很安全，于是争先恐后地结伴而出。 （3）成百上千的幼龟结队而出。 从这句话中，你发现了什么？看到了什么？跟同桌说说。 　　幼龟：“鱼贯而出”、“争先恐后”、“结队而出”（要经过一大段沙滩，无摭无拦。） 　　 食肉鸟：“许多”、“吃得饱饱的”、“发出欢快的叫声”。 ↘ ↗ 幼龟出洞次数 海龟类型 猎食者 结 果 第一次 幼龟侦察兵 嘲 鸫 平安入海 第二次 成群的幼龟 许多食肉鸟 惨遭劫难 默读课文5—8自然段，思考： 当我们明白后，我们是如何补救的？找出表示动作的词。 我们的向导赶紧摘下棒球帽，迅速抓起十多只幼龟，放进帽中，向海边奔去。我们也学着他的样子，气喘吁吁地来回奔跑，算是对自己过错的一种补救吧。 表明我们想尽力减少自己酿成的惨剧带来的损失。也在告诉我们违背自然规律就要付出代价。 不一会儿，数十只食肉鸟吃得饱饱的，发出的欢乐叫声，响彻云霄。 我和同伴们低着头，在沙滩上慢慢地走。 食肉鸟欢乐的叫声与我和同伴低头行走形成鲜明的对比，衬托我们因过错而后悔的心情。 1.谈一谈你对“自然之道”的理解和感悟。 2.违背“自然之道”的后果会怎样？ 探究 3.怎样才会不违背“自然之道”？ 候鸟迁徙不能挽留，山涧小雨难在鱼缸生存，老虎圈养便失去野性，温室难育参天大树。 “天啊！” “看我们做了些什么！” 向导一边走一边说：“如果不是我 们，这些海龟根本就会受到伤害。” 向导一边走一边发出悲叹：“如果 不是我们，这些海龟根本就会受到 伤害。” 一只幼龟得救了， 无数只幼龟丧生了。 一只嘲鸫飞走了， 数十只食肉鸟欢笑了。 　　回归课题，引发话题： 　 谈自己对“自然之道”的理解和感悟。 大自然中的万事万物都有自己存在的道理。这个生存的法则和规律是不能违背的。 违背自然之道的后果： 自作聪明，只能好心办坏事，聪明反被聪明误。 3.怎样才会不违背“自然之道”？ 候鸟迁徙不能挽留，山涧小雨难在鱼缸生存，老虎圈养便失去野性，温室难育参天大树。 感悟 作者从这件事中总结出什么教训？ 告诫人类做事必须遵循自然规律，如果仅从人类自身的主观愿望出发，不遵循客观规律，即使是好心，也会带来恶果。 如果不按照自然规律办事，往往会产生与我们的愿望相反的结果。 自然界处处都有规律，我们做事情要遵循“自然之道”，要发现规律，利用规律，顺应自然，遵循规律，才能保护自然，造福人类。 走进大自然 了解大自然 探究大自然规律 保护大自然 2、参考答案 读了这篇课文我们可以体会到：违背自然规律，会给自然带来灾难。我们做任何事情都不能以自己的意愿为主。做事要三思而后行，不要好心办坏事。 3、参考答案 (1)“极不情愿”一词写出了向导明知救助幼龟会带来不好的后果，但是迫于“我们”一片“不能见死不救”的呼喊，只得这么做的无可奈何的心情。 “颓丧”是拟人写法，写出了嘲鸫没有叼到幼龟败兴飞走的样子，形象生动。 (2)“悲叹”表达了强烈的感情，突出了向导伤心难过的心情。 自然之道 大自然气象万千，美丽无比，充满生机，也充满神秘。有时看似做了好事，反而因为破坏了大自然的规律，好心办了坏事。这节课让我们共同学习一则真实的故事──《自然之道》，了解什么是自然规律吧。 新课导入 目标导学 1.我要认识7个生字，会写14个生字，正确读写“幼龟、沙滩”等词语。 2.我能有感情地朗读课文，理解课文内容，体会“自然之道”的含义。（重点） 3.我能理解向导的话，体会文章表达的思想感情，懂得做事要遵循自然规律。 3.我要丰富见闻，激发探究大自然规律的兴趣。（难点） 知识备查 绿海龟：因体内脂肪呈绿色而得名。爬行动物。体长0.8~1米，体重70~120千克。绿海龟的龟壳又宽又平，整个身体呈褐色或者浅绿色。分布在全球气候温暖的海岸线附近，主要吃海草。与其他海龟不同的一点是，它们有时会爬