《莫高窟》三疑三探教学课件概要1.ppt

14莫高窟 执教：尹永春 甘肃莫高窟 彩塑 设疑自探 1、这篇课文从哪些方面介绍了敦煌莫高窟？ 2、作者是怎样评价莫高窟的？ 3、欣赏了莫高窟，你想到了什么？ 自探提示 自由朗读课文，思考上述问题。 在有关问题的答案旁边做上记号。 同桌讨论，可以互相交换意见 解疑合探 敦煌莫高窟，也叫“千佛洞”，这些景物给你留下了什么印象呢？课文描写了莫高窟里的什么文物？（各抒己见、讨论交流） 解疑合探 1.作者是怎样描写莫高窟这些彩塑的？ 2.课文是如何描述“卧佛”的呢？ 1.怎样读才能让人也好像看到这些彩塑的样子？ 2.面对这一尊尊想象力之丰富，色彩之绚丽，气魄之宏伟的彩塑，游人在观光时会想些什么？又会说些什么？ （1）自学第3自然段。 （2）讨论交流课文是如何描写“壁画” 的。 （3）朗读体会，想象“壁画”的优美。 （1）课文怎么介绍敦煌文化的？怎么理解“举世闻名”的意思？ （2）“每一尊彩塑、每一幅壁画”体现了古代劳动人民非凡的创造力和高超的智慧，怎么理解“结晶”的意思？ 板书设计 14、莫高窟  简介所处的位置和环境? ?彩塑——神态各异??劳动人民 壁画——宏伟瑰丽??智慧结晶 艺术宝库 * *