《蒹葭》课件课堂概要1.ppt

2、“蒹葭苍苍，白露为霜”属于什么描写？有什么作用？ 景物描写，既点明了地点和景物，又点明了时节，渲染了一种苍凉幽渺的氛围和色调。 2012年安徽 1.这首诗歌中运用了景物描写，这些景物描写向我们展示了一幅怎样的画面? ??????????????????????????????????? ?????????????????????? ????????????????????????????????????????????????????????? 2.你如何理解这首诗所抒发的感情？ ????????????????????????????????????????????????????????? ????????????????????????????????????????????????????????? 3.重章叠唱是《诗经》典型的艺术特色，请简要分析这首诗重章叠唱的表达效果 ????????????????????????????????????????????????????????? ????????????????????????????????????????????????????????? 《蒹葭》 1.这首诗向我们展示了一幅萧瑟、凄清(或冷寂、萧索、凄凉)的晚秋画面 2.表现了抒情主人公对心上人真诚的向往，执著的追求以及追求不得的失望，惆怅心情。 3.全诗三章，采用重章叠唱的形式，一唱三叹，节奏鲜明，旋律优美，而且还显示了 主人公情感的逐层加深，具有强烈的感染力 1、《蒹葭》中点明季节的诗句 ， 。 2、《蒹葭》写清秋萧瑟景象(环境）的语句是 。 3、《蒹葭》中以秋景作为发端，给人以凄凉之感的诗句是 。 蒹葭苍苍，白露为霜 蒹葭苍苍,白露为霜。 蒹葭萋萋,白露未晞。蒹葭采采,白露未已。 蒹葭苍苍 白露为霜 在 水 一 方 绿草苍苍，白雾茫茫，有位佳人，在水一方。 绿草凄凄，白雾迷离，有位佳人，靠水而居。 我愿逆流而上，依偎在他身旁，无奈前有险滩，道路又远又长。 我愿顺流而下，找寻他的方向，却见依稀仿佛，他在水的中央。 我愿逆流而上，与他轻言细语，无奈前有险滩，道路曲折无已。 我愿顺流而下，找寻他的踪迹，却见仿佛依稀，他在水中伫立。 蒹葭 五经： 《诗》《书》《礼》《易》《春秋》 《诗经》 《尚书》 《礼记》 《周易》 《春秋》 四书： 《大学》《中庸》《论语》《孟子》 旧知巩固：“四书五经” 《四书五经》是南宋以后儒学的基本书目，儒生学子的必读之书。 1、《诗经》六义： 2、《诗经》三大内容： 3、《诗经》表现手法： 导：旧知巩固： 风、雅、颂； 赋、比、兴 风（民间歌谣）雅（宫廷正乐）颂（祭祀歌辞） 赋（对事物直接陈述） 比（比喻） 兴（就是借助其它事物为所咏之内容作铺垫。 ） 《蒹葭》选自十五《国风》的 ，属秦国民歌 。 蒹葭的意思是 ，皆生于水边。 《秦风》 “芦苇” 蒹葭 溯洄 晞 湄 跻 坻 涘 沚 jiān jiā sùhuí xī méi jī chí sì zhǐ 每章前两句，语速应缓慢，读出苍凉味。 “溯洄”“溯游”两句，动作焦急急迫，语速应较急促。 “道阻且长”等句，语速应慢，体现险阻重重。 “宛在”三句，应读出失望、怅惘之情。 本诗三章在结构上的特点 一 苍苍 霜 一方 长 央 二 萋萋 晞 湄 跻 坻 三 采采 已 涘 右 沚 重章叠句：是《诗经》常用的表现手法，这种手法可以增强诗歌的音乐感、节奏感，有一唱三叹、回环往复的 美感，逐渐把情感推向高潮，表现出人物内心浓烈的思想感情。 《诗经》以四言为主，兼有杂言。 此外，《诗经》在押韵上有的句句押韵，有的隔句押韵，有的一韵到底，有的中途转韵，现代诗歌的用韵规律在《诗经》中几乎都已经具备了。