最新包含与排除(冬季招生).ppt

* * * － 一、公开课、常规试听课的联系与区别 二、公开课、常规试听课流程 一、公开课、常规试听课的联系与区别 公开课、常规试听课都是通过展示自己的教学艺术，起到宣传、招生的作用，那么公开课、招生课有何区别？ 公开课：一般是指在大型公开场合举行的知识讲座或教学展示，参与对象可以有学生，家长，以及其他人员等，它既是课程的介绍又是教学的展示，其目的是为了招生，当然也是宣传自己的品牌。那么又如何讲好公开课？我认为要注意以下几点： 1、设计好公开课流程 2、了解参与对象 3、渗透先进的教学理念及数学思想，以及解题技巧 4、注意与参与对象互动 5、选择适当的教学内容 常规试听课：是指学生或学生及家长随堂所听的课，学生、家长是想通过常规试听，了解老师的教学水平，了解老师所教内容、方法对于他的孩子是否适合，并且孩子是否能听懂，从而决定是否报名培训。注意以下几点： 1、首先应该与即将试听的孩子交流，了解常规试听学生的基础，从而决定上课内容的深浅。 2、如果学生是在上课中途进班，注意选材先易后难。 3、上课时对试听学生多关注，提问不宜过难，多表扬。 4、课后及时与家长、学生交流。 有2个爸爸、2个儿子在家看电视。 脑筋急转弯： 2个爸爸 2个儿子 既是爸爸又是儿子 2 +2 可是家里只有3个人，这是怎么回事呢？ －1=3（人） 当两个计数部分有重复时，为了不重复计数，应从它们的和中减去重复部分，这一原理，我们称为包含排除原理。 帮助我们解决包含与排除问题的手段有图示法。 总体＝各部分之和 B A A+B=总体 总体＝各部分之和—重复的部分 B A+B—C=总体 c A A B A=总体 学校举行运动会时，参加跳远的有35人，参加跳高的有28人，两项都参加的有10人，问参加跳远与跳高的总人数是多少？ 跳远的35人 跳高的28人 两项都参加的有多少人？ 10 人 35+28—10=53（人） 答：参加跳远与跳高的总人数是53人。 在“海卫杯”竞赛中其中四年级的学生，参加语文竞赛的有200人，参加数学竞赛的有560人。 问：(1) 至多有多少人参加“海卫杯”竞赛？ 至少有多少人参加“海卫杯”竞赛？ 参加语文竞赛的200人 参加数学竞赛的560人 至少 至少有560人参加“海卫杯”。 至多 参加语文竞赛的200人 参加数学竞赛的560人 至多：200+560=760（人） 至多有760人参加“海卫杯”。 (2)如果四年级的学生参加“海卫杯”竞赛的有710人,那么有多少人既参加了语文竞赛又参加了数学竞赛？ 参加语文竞赛的200人 参加数学竞赛的560人 200+560—710=50（人） 答：有50人既参加了语文竞赛又参加了数学竞赛。 ？人 710人 喜欢吃苹果的有（ ）人。 既不喜欢吃苹果又不喜欢吃香蕉的有（ ）人。 喜欢吃香蕉的有（ ）人。 现场一共有（ ）人？ 既喜欢吃苹果的又喜欢吃香蕉的有（ ）人。 不喜欢苹果也不喜欢香蕉 喜欢 香蕉 喜欢 苹果 既喜欢苹果又喜欢香蕉 * * － * *