关爱残疾人主题班会方案1.docVIP

　关爱残疾人主题班会方案1 　　一、班会目的：针对小学生歧视残疾人的现象，对他们进行思想教育。让他们懂得关爱残疾人。进而让学生理解爱的真谛在于奉献，懂得关爱他人，愿用爱心温暖世界。知道献出自己爱心，做力所能及的事。 　　二、 指导思想：引导学生自觉发扬关爱残疾人的精神，进一步教育他们主动地伸出手去关心和帮助别人，从而营造一个充满爱心的世界。 　　三、 活动形式：表演、感悟讨论、唱歌等多种形式结合 　　四、 活动过程： 　　1、 放残疾人影片，让学生回忆故事情节，谈感受。(学生纷纷发言) 　　2、 表演节目《他们是怎样对待残疾人的》 　　情景一、马路上过来一位盲人，他正用拐杖摸索着走路不小心撞到一位打扮入时的青年，青年生气的一把推倒盲人，头也不回地走了。一位红领巾看到了，跑过去把盲人扶起来，同时扶着他过马路。 　　情景二、公共汽车上上来一位有腿疾的乘客，他小心地走到一个没人作的位置，一位漂亮女生当没看见，急冲冲跑过去抢了那位置，腿疾的乘客无可奈何地站在旁边，一位红领巾看到了，主动把自己的位置让给他。 　　3、 激情讨论：从刚才的表演中，我们领悟到了些什么，我们应当如何对待残疾人(学生发言) 　　进一步引入这世界上除了残疾人，还有很多人是需要我们去关爱。联系现实生活，让同学发表言论。 　　4、 贴爱心卡：每个同学用一张小卡片把自己怎样“关爱残疾人,关爱他人”的决心写在上面，然后贴在爱心黑板上。 　　5、为残疾小朋友献爱心，献上自己的一份爱心。填写资助登记表。 　　6、 班主任总结：平时我们要多关爱残疾人士，让他们感受世界的温暖，但着世界除了残疾人士，就没有其他人是值得我们关心的吗?答案是否定的。社会上每个人都是值得我们去关心。通过本次班会我们学会了关爱残疾人,关爱他人。相信每个同学都受益非浅。让我们荡起爱的双桨，让这世界变得更美。 　　五、活动效果分析：“在关爱残疾人,关爱他人”活动开展后，小学生歧视残疾人的现象基本没有了，学生也懂得了主动关心他人，帮助他人，献爱心的风气越来越浓。知道用自己力所能及的力量去关心残疾人。 　　关爱残疾人主题班会方案2 　　一、活动目标： 　　1、引导学生认识残疾人是一个特殊的群体，感受他们生活上的种种困难，唤起学生对残疾人的同情和关爱之情。 　　2、、介绍有关残疾人身残志坚的感人事迹，学习他们自强、自立的精神。 　　3、了解社会对残疾人的关心与帮助，教育和引导学生从我做起，力所能及地为残疾人奉献爱心。 　　二、活动准备： 　　课前搜集残疾人各类资料，制作有关多媒体课件。 　　三、活动过程： 　　(一)感知——认识残疾人这一群体 　　1、谈话导入 　　师：同学们，你们每天哼着优美的歌曲，迈着轻快的脚步，高高兴兴地来到学校、快乐地学习、玩耍，大家是多么幸福啊!(课件出示相关画面) 　　可是，你们可曾想过，在我们周围还有这样一群人，他们因为先天或者后天的原因，有的看不见鲜花和美景、有的听不到歌声与欢笑，有的无法开口说话，有的肢体残缺行动不便，还有的是先天性智力残疾……他们的生活因为各种残疾而困难重重，需要得到理解和关爱。为此，。今天我们班会的主题就是《大家都来关爱残疾人》。 　　2、介绍资料 　　师：据调查统计，我国现有各类残疾人共约8千万人，占全国人数的6.34%，这可是一个相当大的群体呀!今天就让我们一起走进残疾人的世界吧。 　　3、播放视频(师边介绍) 　　(1)断臂刘伟弹钢琴，刘华勇组装电脑。 　　(2)我市特殊教育学校孩子们的学习、生活场景片断。 　　师:看了这些真实画面后,你有什么感觉? 　　生交流后师小结：同学们，我们刚才看到了残疾人的生活、学习处境确实让人同情啊，他们残忍受着常人无法体会的痛苦，经历着各种各样的艰难，哪怕取得一点成绩，都要付出比常人多几倍甚至几十倍的努力。 　　(二)体验——理解残疾人的酸甜苦辣 　　师：毛主席曾经说过：“你要知道梨子的滋味，就得亲口尝一尝。”残疾人的内心有着怎样的痛苦?生活又是如何艰难?下面，就让我们通过几个模拟活动，设身处地体验一下吧。 　　1、“盲人”体验活动 　　(1)全班同学紧闭眼睛(2分钟)，然后谈内心感受。 　　(2)指名两生模拟“盲人”沿过道从讲台前走到教室后面，然后交流行走时的感觉。 　　2. 肢残体验活动 　　同学们试着用一只手脱下并穿上自己的衣服，另一只手不许帮忙。 　　师：(1)总算有几个同学完成了，我看到他们费了好大的劲。 　　(2)穿、脱衣服是件多么容易的事呀，我们每天都要来做它，可是，为什么会有这么多同学没完成呢?能说说原因吗? 　　(3)刚才，老师看到有的同学还是忍不住用两只手来完成这项活动的，能说说为什么吗? 　　(4)是呀，只有一只手，生活该有多么不方便呀! 　　3. “聋哑”体验活动 　　请一位同学上台，模拟“聋哑人”，