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三下鲁教版语文园地一习作概要1
街上人来人往,车水马龙,两旁的人行道上绿树成荫。 夜晚的县城最美,到处灯火通明,两旁的街灯放射着耀眼的光芒。 最美丽的是十字口广场,你看,灯光照得犹如白天一样。 每当夜幕降临的时候,来十字街口玩的人特别多。不一会,开始喷水了,只见白色的水柱冲向高空,顿时,水花四溅,真美! 同学们,读书破万卷,下笔如有神。读一读别人的好文章,我们可以学习到很多东西。 我爱家乡的小河 我家的门前有一条小河。 记得小时候,妈妈领我到河边去玩儿,我指着哗哗的流水好奇地问:“妈妈,这么多水往哪里流哇?”妈妈笑着说:“这是‘土河’,水向东流入大海。”从此,“土河”这个名字就深深地印在我的脑海里。 我就像岸边的小树一样,伴随着小河流水慢慢地长大。 春天到了,我看河里的冰雪融化,河边垂柳的枝条上吐出了嫩芽。慢慢地,那粉红色的桃花也探出了枝头。小燕子从南方飞来了,在清澈的水面上自由飞翔。放了学,我们就参加这百花争艳的盛会,在铺满新绿的河滩上跳舞唱歌。 夏天到了,两岸的景色更美了。河堤上绿树成阴,河滩上瓜果满园。放了学,我们有时还到小河里游泳,游累了,就跑到瓜园里吃瓜。白皮的脆瓜,花皮的甜瓜可好吃了。有时我们还在岸边的树阴下帮妈妈洗衣服,直到黄昏送走一天的酷热。 秋天到了,河里的鱼虾肥了,岸边的苹果熟了。秋假里,我总爱和爷爷去看果园。高兴了,又跑到河里捉鱼摸虾。河水映照着笑脸,秋风伴奏起丰收的音乐。 冬天的小河也不寂寞。迎着满天飞舞的雪花,我们又结伴到河里滑冰,可热闹了。 我爱家乡的小河,一年四季都爱她。我爱源源不断的流水,我爱两岸的美丽景色,更爱她用涓涓细流滋润了岸边的田地,给人们送来丰收的欢乐。 美丽的大海 你见过浩瀚的大海吗?大海是你的朋友,大海是你的老师,它会带给你无穷的乐趣,它会引导你长大成人。 早晨,天刚刚破晓,一轮红日徐徐上升,我来到海滩上,举目远望,无边无际的大海和蓝天相连,波涛随着海风上下起伏。巨大的海轮把海水撕成两半,勇往直前……一会儿,蔚蓝的大海被朝阳洒上了金沙,一闪一闪的,就像天空中闪烁着的小星星。几只海鸥穿过早晨的红霞,自由自在的飞翔,时而展翅高飞,时而低低滑翔,发出欢快的叫声,把黎明的海洋,又换上一片新装。海面上涌起了层层波浪,汹涌的海水冲击着岩石发出阵阵响声喷溅着雪白的泡沫。好似在演奏一首气势雄伟的歌曲。 我漫步在柔软的沙滩上,一朵朵浪花便追上来,挠着我的脚心拍打着我的腿,还不时往我身上、脸上撩着水花。我闭上双眼,觉得就像躺在母亲温暧的怀抱,尽情地享受着她的爱抚。 啊!大海真使人流连忘返!回家路上,我还不断回首遥望。再见了,美丽的大海,你让我悄悄地编织起金色的梦幻! 简评 :文章抓住了大海的特点,按照时间、空间地变化来描写大海给作者带来的感受。并运用了比喻、拟人等修辞手法,使大海的特点生动的展现在我们眼前。富有诗意的语句仿佛也把读者带到大海面前。 游览的景物 我们祖国历来以风景优美著称,有一碧千里的草原,有金浪翻腾的沙漠,有波涛滚滚的江河…… 写作要点一: 用顺叙法,将游览中需要提到的时间、地点、人物放到开头来写,养成写作要有条理的好习惯。 观察顺序可分为: 1、按时间顺序。1)春、夏、秋、冬 2)早、中、晚 2、按空间顺序。 1)移步换景,空间方位转换: 没有固定的观察点 2)定点观察:有一个固定的观察点 3、按从整体到局部或从局部到 整体的顺序。 这段话是按什么顺序观察的? 雨落在对面屋顶的瓦片上,溅起一朵朵水花,像一层薄烟笼罩在屋顶上。雨水顺着房檐流下来,开始像断了线的珠子,渐渐地连成一条线。地上的水愈来愈多,汇成一条条小溪。 习作要点二:抓住景物的特点写 每一处景物都有自己的特点, 平原的景物和山区的景物特点 不一样;海边的景物和内地的景 物也不一样。即使同一处景物, 不同的季节特点也不一样。在描 写景物时一定要抓住景物的特点来写。 这段话写出了景物什么特点? 家乡的芦苇塘尤其迷人。(总写)夕阳向大地洒下金辉,整个苇塘披上了一层轻纱,蒙上了神秘的色彩。那些鸟
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