如何提高初中生物概念教学.pdfVIP

教 育 论 丛 花 添 上 锦 堂 课 语 英 中 高 为 ， 学 教 导 辅 术 技 息 信 学 教 念 概 物 生 中 初 高 提 何 如 学 中 级 高 林 园 市 江黎 袁 潜 省 北燕 熊 湖 学 中 上 河 县 仁 崇 市 州 抚 省 西 华 江 英 汤 [摘要]随着科技的不断发展和进步，以计算机和多媒体为代表的现代信 [摘要]对如何有效提高 息技术被广泛的应用到教学领域，为我们的教学提供了很大的便利。同 学生对初中生物学概念 时随着新课改的不断实施与推进，我们的英语教学改革也发生很大的变 的理解及教师对初中生 化，把信息技术与英语教学有机的结合起来，不仅可以激发学生学习英 物学概念教学实效性 语的兴趣，而且还可以使教学内容变得生动形象，调动学生学习的积极 的。我们顺应认知学习 性，因而备受广大英语教师的喜爱，今天我们就信息技术辅导高中英语 理论，开展师生间民主 教学这一话题，来共同讨论一番。 的对话与交流，主张通 [关键词]高中英语；信息技术；信息技术如何辅导英语教学 过观察、实验等感性认 知活动，展示概念的本 一、高中英语 反义词，是不诚实的意思。 质特征，关注学生对概 高中英语是一门综 其次、信息技术在听力教学中的英语 念的发展性自我建构。 合性很强的学科，涵盖 传统的听力教学中，通常以录音机或教师 [关键词]初中生物；概 了听、说、读、写以及这 本身来完成，这种方式虽然在听力教学中起到 念教学；生物学概念 几方面的综合，同时呢， 很重要的作用，但是具有教学方式单一、进度 还是一门重要的语言交 难以控制等缺点，而多媒体教学可以弥补这些 对如何有效