一种巧解基因自由组合题的方法推导及应用.pdfVIP

生 物 学 通 报 2009年 第 44卷 第 3期 一 种巧解基因自由组合题的方法推导及应用 孟庆才 (独山县民族中学 贵州独山 558200) 摘要 基 因 自由组合题是高中生物各种考试 的常见题型，解答该类题一般有 3个基本步 骤 ：分解 、处理、组合 。在教学中先推导演算再教授运用方法，学生更容 易理解。 关键词 基 因 自由组合题 分解 处理 组合 中国图书分类号 ：Q343 文献标识码 ：C 基因 自由组合定律是遗传学重点知识 ．该知识 2组相乘得 ：黄 圆：黄皱：绿圆：绿皱=(3：1)×(3： 点在遗传学中具有承上启下的作用 ，理论性强、应 1)：9：3：3：1 用广泛 以至该类型的题 目较多 ．而且在近年各种考 与课本上用棋盘法所求 的结果相 同，可见解 试中出现率高、难度大。如果用教材介绍 的棋盘法 基因 自由组合题用该方法是可行的。 解该类题虽能加强对该定律 的理解 ，在初学该定律 2 基因 自由组合解法 ：分解一处理一组合的应用 时用于解一些简单 的题 目有较好的效果 ，但对于稍 2．1 基因 自由组合解法的说明 复杂的题 目耗时多且错误率较高。近年来常用一种 1)分解 ：是指先把多对相对性状分解为单一 较简易的方法解析此类题 ，能较好地解决棋盘法 的 的相对性状 (或各等位基因)各 自为阵。 缺点，但直接传授给学生不易理解和掌握 。为此笔 2)处理 ：根据题 目的设 问要求对分解成每一 者将此法先推导出来再教授 ，应用效果较好 。 对相对性状处理为某一种特定形式(表现型、基因 1 基 因自由组合题解 法的推导 型、概率等)。 1．1解法分析 孟德尔在研究 2对相对性状的实验 3)组合 ：在处理 的基础上根据数学概率 中乘 法定理彼此相乘或加法定理彼此相加得 出结果。 中，先从 l对性状再到 2对性状，并从分析 中得 出2 2．2 解答 已知亲代基因型求表现型 对基因自由组合时也符合基因分离的结论。因此在 例 1 已知番茄 aaBBDDxAabbdd杂交得 到 解 2对或多对等位基 因时也可 以先讨论每一对再 的F 自交。求F 的表现型有几种及其 比例(2007 组合得 出结果。该方法总结为：分解一处理一组合 。 年全 国卷 Ⅱ)。 1．2 验证 将孟德尔 的2对相对性状实验先分 解 ：aaBBDD×Aabbdd 解成 2组 l对 ，再处理为性状 比最后组合看其是 否与其实验结果一致。 F1 AaBbDd 1)分组。黄色圆粒X绿色皱粒 ： 1)分解 ：AaxAa BbxBb CcxCc为 3组 。 第 1组 ：黄色×绿色 2)处理：此题 目的需要处理出F2表现型及 比例 。 第 2组 ：圆粒×皱粒 Aa×Aa一表现型 2种 比例为 (3：1) 2)处理 。2组杂交实验与孟德尔一样处理 ，先 BbxBb-~表现型 2种 比例为 (3：1) 进行纯合子杂交再用 F 自交 ，用分离定律处理后