音乐说课稿1.docVIP

教材分析 我所上的是人音版音乐教材音乐课程作为义务教育阶段的必修课程，对学生的人格成长、情感陶冶及职能的提高具有重要意义，而对学生的生活情感、文化素养和科学认识等具直接和间接的影响，音乐课程要求培养学生音乐能力，同时还培养学生的整合创新、开拓贯通和扩与转换的能力，促进人的全面发展，课程标准的这些要求，就是我设计本课贯穿始终的教学思想，结合课程标准的这些要求和本课教材的特点以及小学生的年龄特征和心理特点，本课的教学目标我是这样来设置的： 1. 知识目标：做到音准和谐、音量均衡、音色统一。 2 技能目标：充分发挥学生的艺术想象和创造力，培养音乐感受与鉴赏的能力，通过积极参与各种不同的音乐活动，保持学生对音乐的兴趣，培养学生的学生相互合作、相互配合和综合能力3 情感目标：使的表现美、鉴赏美，创造美的能力得到煅炼，本课的重点是：教学：四、说教法学法 为了全面准确的落实本课的教学目标，教学时我针对儿童好新、好奇、思维活跃，集中注意持久性较差，但容易对有趣、事物产生兴趣等特点，遵循直观性、启发性原则和循序渐进由浅入深的原则，运用现代信息技术，利用其视听结合，声像一体，形象性强，信息量大等优点，为学生创设一个的环境；五、教学过程： 1 导入新课 这体现了新课标中学生对乐曲的整体感受和审美体验。不仅使学生熟悉了旋律，而且问题的讨论引导了学生自主对歌曲的表现形式及情感内涵有了一定的把握，为之后歌曲的情感处理打下基础。 接着是按节奏朗读歌词意图：进一步使学生了解歌曲内容，体验音乐的韵味,为之后的演唱做好了铺垫。以上设计肯定还有一些不足之处，敬请各位专家老师提出宝贵意见。