人教版 高考复习 生物必修三2-1.pptVIP

小讨论：不一定。还需要有适宜的刺激。 小思考：不能。神经元之间兴奋的传递是通过神经递质与特异性受体相结合的形式进行传递的。 小常识：反射有非条件反射和条件反射两种类型。 非条件反射的反射弧是固定的，条件反射的反射弧是暂时的，易消退。 1．反射弧及其组成 完成反射的结构基础是反射弧。反射弧通常由感受器、传入神经、神经中枢、传出神经和效应器(传出神经末梢和它所支配的肌肉或腺体等)组成——反射活动需要经过“完整”的反射弧来实现，如果反射弧中任何环节在结构或功能上受损，反射就不能完成。一个完整的反射弧至少应包含两个神经元——感觉神经元和运动神经元，如膝跳反射。而绝大多数的反射活动都是多突触反射，也就是需要三个或三个以上的神经元参与，如缩手反射，反射活动越复杂，参与的神经元越多。 2．兴奋在反射弧中的传导 (1)兴奋在神经纤维上的传导——可双向传导 (2)兴奋在神经元之间的传递——单向的突触传递 ①突触及其组成 突触是相邻两个神经元之间的联系，这种联系是通过突触传递递质实现的。一个神经元的轴突一般与另一个神经元的树突或胞体相接触，所以，突触一般分两类，如下图所示： ②兴奋在突触处的传递特点 由于神经递质只存在于突触小体内，并由突触前膜释放(外排作用)作用于突触后膜，因此神经元之间的兴奋传导只能从一个神经元的轴突传递给另一个神经元的胞体或树突。 (3)人体内兴奋的传导方向 在人体内兴奋只来自感受器感受适宜刺激后所产生，且反射弧中至少含一个突触，故兴奋在反射弧中的传导总是单向的，即沿感受器→传入神经→神经中枢→传出神经→效应器。 【例1】神经电位的测量装置如下图所示，其中箭头表示施加适宜刺激，阴影表示兴奋区域。用记录仪记录A、B两电极之间的电位差，结果如下曲线图。若将记录仪的A、B两电极均置于膜外，其他实验条件不变，则测量结果是 (　　) 解析：给予神经纤维一定刺激，导致膜内外的电位发生改变，由外正内负变为外负内正，当兴奋传递到A点时，A点的膜外为负，当B点膜形成了电位差，导致出现局部电流，在坐标中呈现负电位；当传递至B点，A点膜外恢复为正电位，B点膜外电位为负电位，形成局部电流，在坐标中呈现正电位。 答案：C ?变式1：下图表示神经元联系的一种形式，与此相关的表述正确的是 (　　) A．刺激a处，会导致b处连续兴奋或抑制，c处也发生电位变化 B．刺激b处，不会引起a和c处发生电位变化 C．刺激c处，a和b处都会产生兴奋 D．刺激a处，b、c同时产生兴奋或抑制 解析：兴奋在神经元之间的传递是单向的，只能由一个神经元的轴突末端传递到下一个神经元的细胞体或树突。兴奋通过突触时有一个时间延搁，当刺激a处时，b处要比c处先产生电位变化，因为兴奋传递至c处时，还要经过一个突触。由此可见，刺激a处，b、c处会相继发生兴奋或抑制(b处比c处先产生电位变化)；刺激b处，c处会发生兴奋或抑制，而a处无反应；刺激c处，a处没有反应，b处有反应。 答案：A 1．神经系统的分级调节 大脑皮层是调节机体活动的高级中枢，脊髓中的低级中枢受脑中相应高级中枢的控制。 2．人脑的高级功能 注：视语言中枢≠视觉中枢——视语言中枢受损时，病人仍有视觉，只是“看不懂”语言文字含义。 听语言中枢≠听觉中枢——听语言中枢受损时，病人仍有听觉，只是“听不懂”话中的含义。 【例2】　当你专心作答试题时，参与的高级中枢主要有 (　　) ①下丘脑　②大脑皮层H区(听觉性语言中枢)　③大脑皮层S区(运动性语言中枢)　④大脑皮层V区(视觉性语言中枢)　⑤大脑皮层W区(书写性语言中枢) A．①③　　　　　　　　　 B．②③ C．②④ D．④⑤ 解析：专心作答试题时，首先要通过视觉性语言中枢看懂题的意思，再把自己的想法通过书写性语言中枢表达在试卷上。 答案：D 评析：本题考查人脑的高级功能。 ?变式2：与人体高级神经中枢无直接联系的活动是 (　　) A．上自习课时边看书边记笔记 B．开始上课时听到“起立”的声音就站立起来 C．叩击膝盖下面的韧带引起小腿抬起 D．遇到多年不见的老朋友一时想不起对方的姓名 解析：膝跳反射是一种低级反射，高级神经中枢(大脑皮层)不参与。 答案：C 1．神经细胞在静息时具有静息电位，受到适宜刺激时可迅速产生能传导的动作电位，这两种电位可通过仪器测量。A、B、C、D均为测量神经纤维静息电位示意图，正确的是(多选) (　　) 解析：神经细胞在静息状态下是内负外正的电荷分布。其中选项A、C中的电极分别插在细胞膜的内和外，因此两个电极之间存在电位差，有电流通过电流表，电流表的指针偏转，其中选项B、D把电极插在了细胞膜的同一侧，因此测得的不是静息电位。 答案：AC 2．现象Ⅰ：小明的