2017年秋八年级物理上册 5.2 探究物质的密度学案 （新版）粤教沪版.docVIP

5．2　探究物质的密度 【学习目标】 1会通过实验探究物体的质量与体积的关系。 2知道密度的定义、公式及单位。 3会测量物体的密度。 行为提示： 1认真阅读学习目标用双色笔将行为动词画上记号。 2创设情景导入新课。情景导入　生成问题 自学互研　生成能力 自主阅读教材P～117的内容独立思考并完成： 友情提醒： 1不能说物质的密度与质量成正比、与体积成反比。 2同种物质的密度不一定相同例如冰和水；密度相同的也不一定是同种物质例如煤油和酒精、冰如蜡。 归纳总结： 公式＝告诉我们物质的密度等于其质量与体积的比值但物质的密度与其质量和体积的大小无关。 独立完成知识板块一、二教师巡视根据完成情况挑选2组同学带领大家分别学习知识板块一、二 其他同学补充或纠错。 给每组分发器材组织好方案的探究活动学生观察和体验发生的现象并讨论其原因教师选择一组在全班进行展示讲解师生共同评估得出一致性的结论。 对照学习目标思考： 1今天我学到了些什么知识？ 2我掌握了哪些研究方法？ 3我还存在的疑惑是什1.动手操作 取体积分别为10cm、20 cm、40cm的三个铝块用天平分别测出它们的质量并求每个铝块质量与体积的比值填入表一中。 表一 铝块 V/cm3 /(g·cm－3) 1 27 10 2 54 20 2.7 3 108 40 2.7 　　　　　　　　表二 铁块 V/cm3 /(g·cm－3) 1 78 10 2 156 20 7.8 3 312 40 7.8 再取体积分别为10cm、20cm、40cm的三个铁块用天平分别测出它们的质量并求出每个铁块质量与体积的比值填入表二中。 思考： (1)分析表一(或表二)的数据可以得到的结论是什么？ 答：同种物质的质量与体积的比值是一定值。 (2)综合分析表一和表二的数据可以得到的结论是什么？ 答：体积相同的不同物质的质量不相等；②不同物质的质量与体积的比值一般不同。 自主阅读教材P的内容独立思考并完成： 2在物理学中某种物质组成的物体的质量与它的体积之比叫做这种物质的密度。 3密度公式：密度＝。若用表示物体的质量表示物体的体积表示物质的密度则：＝。 4在国际单位制中密度的基本单位是千克每立方米符号是常用单位是克每立方厘米符号是换算：1g/cm＝＝＝/m3。 5密度是物质的一种特性不同物质的密度一般不同其大小与物体的质量、体积无关与物质的种类、状态有关。 1对学 分享独学1～5题：(1)对子之间检查独学成果用红笔互相给出评定等级。(2)对子之间针对独学的内容相互解疑并标注出对子之间不能解疑的内容。 2群学 小组研讨：(1)小组长先统计本组经对学后仍然存在的疑难问题并解疑。(2)针对将要展示的方案内容进行小组内的交流讨论共同 交流展示　生成新知 方案　完成教材P的“探究物体的质量与体积的关系”的实验探究活动。 当堂演练　达成目标 见学生用书 课后反思　查漏补缺 3