活动一：读台阶，走进父亲。.PPTVIP

活动二：赏台阶，认识父亲。 活动三：品台阶，感受父亲。 活动三：品台阶，感受父亲。 * 台 阶 李森祥 人教版初中语文八年级（上）第8课 活动任务： 1.了解故事情节，领悟“台阶”内涵。 2.品读细节描写，感受父亲形象。 活动一：读台阶，走进父亲。 1.快速浏览课文，请用第三人称讲述故事梗概。 2.贯穿全文的线索是 什么？“文眼”是什么？ 活动一：读台阶，走进父亲。 1.父亲觉得自家的三级台阶低，看着别人家高高的台阶非常羡慕,立志要建一栋有高台阶的新屋。他苦干了大半辈子，终于造起了有九级台阶的新屋。新屋落成了，父亲却老了，身体也垮了。 活动一：读台阶，走进父亲。 1.父亲觉得自家的三级台阶低，看着别人家高高的台阶非常羡慕,立志要建一栋有高台阶的新屋。他苦干了大半辈子，终于造起了有九级台阶的新屋。新屋落成了，父亲却老了，身体也垮了。 2.台阶。 “台阶高，屋主人的地位就相应高”。 （1）老屋的三级青石板台阶有什么样的特点？ （2）父亲为什么要造一栋有高台阶的新屋? （3）父亲是怎么造起一栋有高台阶的新屋的? （4）“