《机电一体化概论》教学指南.docVIP

中等职业教育机电技术应用专业规划教材 《机电一体化概论》 教学指南 李乃夫 丛书主编 梁志彪 主编 Publishing House of Electronics Industry 北京 ( BEIJING 前 言 为了配合《机电一体化概论》课程的教学，体现教材的编写特色，更好地为读者服务，编写了此教学资料。教学资料内容有三个部分： 第一部分是教学指南，包括了课程性质与任务、课程内容和要求、教学建议、教学时间分配。 第二部分是电子教案，采用PowerPoint课件形式。教师可以根据不同的教学要求按需选取和重新组合。 第三部分是思考题答案，给出了每道思考题的解答过程，供参考解题用。 限于编著者水平，教学资料中有错误或不妥之处，请读者给予批评指正。 编 者 2009年11月 《机电一体化概论》教学指南 一、课程的性质与任务 本课程是中等职业技术学校工科机电类专业的一门专业课程。它的目标是使学生具备从事相关专业的高素质劳动者和中高级专门人才所必需的机电一体化技术的基本知识；并为提高学生的全面素质、增强适应职业变化的能力和继续学习的能力打下良好的基础。 二、教学提要、课程内容、教学要求 第1章 机电一体化概述机电一体化技术与其他技术的区别机电一体化的发展趋势模糊洗衣机FMS） 理解柔性制造系统（FMS）的概念。 掌握柔性制造系统（FMS）的组成及其各部分的作用。 知道柔性制造系统（FMS）的功能和关键技术。 了解柔性制造系统的类型。 三、教学建议 在教学中要积极改进教学方法，按照学生学习的规律和特点，从学生实际出发，以学生为主体，充分调动学生学习的主动性、积极性；更要理论知识联系实际，学用结合。 在教学中要积极应用多媒体等现代化教学手段，补充教学中的不足，以达到良好的教学效果。 在教学中要通过基本知识和例子，拓展知识面和实际应用，在教学中发现问题和解决问题，以提高学生的实际工作能力。 要注意机电一体化系统（产品）和设备的新发展，适时引进新的教学内容，拓宽学生的视野，增强学生的适应能力。 考核成绩要注意改革考核手段与方法，可以通过提问、现场考察、项目测验等情况综合评价学生成绩。对在学习和应用上有创新的学生应特别给予鼓励。 四、教学时间分配 序号 课程内容 讲授 实验与实训 机动 方案一 方案二 方案一 方案二 1 第1章 机电一体化概述 5 6 1 2 2 第2章 机电一体化的相关技术 10 12 2 4 3 第3章 机电一体化的应用举例 8 10 2 4 机动 2 2 合计 25 30 5 10 总课时 30 40 注：以上课时分配仅供参考，教学中可根据教学的安排再做调整。 2