湖南省郴州市南塔区七年级英语上册 Unit 6 Do you like bananas（第5课时）Section B（2a-2c）学案（无答案）（新版）人教新目标版.docVIP

《Unit 6 Do you like bananas?》 （第5课时Section B 2a~2c） 总课时编号：_____ 编写时间：___月___日 执行时间： 月 日 小组组别：________ 小组组号：_________ 姓名：_________ 学习目标：会阅读文章完成任务，懂得营养膳食。 学习重、难点： 学习重点：1. Sports star eats well. 2. David asks Cindy about her eating habits. 3. What do you like for breakfast/ lunch/ dinner? 4. So what fruit do you like? 5. One last question—do you eat ice-cream after dinner? 6. I don’t eat it. 7. I don’t want to be fat. 学习难点：完成阅读任务并背诵2b。 学习活动： 1. 课前预习： 读《能力》P61-62，自学英语句子中可能出现的重难点。 阅读2b，完成周报课时学案与之有关的任务。 2. 我们的课堂 A. 略读 快速圈出食物单词，完成2c. B.精读2 Answer the following questions: ① What sport does Cindy Smith play?_________________________ ② Does Cindy like fruit? Why does she think so?_________________________ ③ Does she like all the fruit? _________________________ ④ What does she like for dinner?_________________________ ⑤ Why doesn’t she eat ice-cream?_________________________ C. 听录音正音，大声读背这篇短文，要求：大声、流畅、快速。3分钟内能背。 课堂小结达标检测： 1. ask sb. about sth. 询问某人某事 2. have breakfast/ lunch/ dinner 吃早餐/ 中餐/ 晚餐 eat breakfast/ lunch/ dinner 吃早餐/ 中餐/ 晚餐 for breakfast/ lunch/ dinner 为了早餐/ 中餐/ 晚餐，就早餐/ 中餐/ 晚餐而言 after breakfast/ lunch/ dinner 早餐/ 中餐/ 晚餐后 before breakfast/ lunch/ dinner 早餐/ 中餐/ 晚餐前 【发现】三餐前_________(有/ 没有) 限定词the 3. want (sb.) to do sth. 想要（某人）做某事 4. What 既可以直接询问物品，译成_________，还可以在其后加个名词构成特殊疑问词组，如：什么颜色_____________,什么运动_____________,什么水果__________, 哪个班___________, 哪一组What group…?哪个年级What grade…? 5. it代指前文所提的_____(同一个/ 同一类)；one代指前文所提的_____(同一个/ 同一类)。 课后拓展：背诵短文；完成《能力》P62-63。 课后反思： 1