人教版《语文》第三册教案——《义理、考据和辞章》.docVIP

《义理、考据和辞章》 7．归纳第三部分要有好的形式前两段的内容【解析】这两段通过转折关系连接，重在突出后者，可归纳为：说明形式（辞章）的重要。8．第三部分第3和第4两段是用什么论证方法论述讲究辞章的重要的？【解析】第3段是从反面进行事理论证，说明为什么要讲究辞章，把文章写的准确、生动。第4段是以马克思为例，从正面进行事实论证，这样正反结合、事实与事理结合，论证了讲究辞章的重要。9．第三部分5-9段就以下哪几组关系进行了论述，为什么要做这样的论述？A．辞章和形式B．注意修辞与堆砌辞藻C．做人和作文D．形式和形式主义E．技巧和思想作风F．写作目的和写作态度G．习惯和风格H．朴素与简陋寒伧【解析】这几段主要是批判错误观点，划清几个界限。第5段说明追求形式的完美不等于形式主义，划清讲究形式与形式主义的界限。第6段说明形式要服从内容的需要，划清注意修辞与堆砌辞藻的界限。第7段阐明辞章同作者的思想作风的关系。第8段划清朴素的文风与简陋寒伧的界限。第9段说明语言习惯是形成文章风格的一个重要方面，因此要形成好的风格就必须养成好的语言习惯。可选择B、D、E、G、H几项。论述这些关系也都是为了论述本部分的中心论点：文章必须有好的形式。澄清了错误认识，论证也更加全面。四．课文论证特点从章法上看，全文采用了总分的形式进行论证，分说加了小标题，总分醒目，条理清晰。分说的论证不拘一格，广泛采用了因果、举例、对比、引用等论证方法，在结构上将总分式、并列式、对照式、层进式加以综合运用，特别是较多的采用了对照式，使行文不但生动活泼，而且清晰醒目，给人的印象更加鲜明深刻。 四、课堂小结 五、作业布置 1、完成课后练习 2、完成同步练习卷 【教学反思】： 《义理、考据和辞章》 1