做政治生活的积极参与者.docVIP

做政治生活的积极参与者 教材分析 本框以学生身边的政治生活为基础内容，回答了有关学生参与政治生活的基本问题，阐述政治生活的内容、特点、主要作用以及参与方式的相关内容。 教学目标 知识：识记公民政治生活的主要内容；正确理解中学生参与政治生活问题；运用所学知识说明分析参与政治生活的方式。 能力：从具体材料入手，逐步提高学生的辩证分析能力、理论联系实际的问题和从现象到本质的问题。 情感、态度、价值观：通过学生社会主义制度的优越性，激发爱国热情，坚定坚持人民民主专政的立场，明确我国公民的权利与义务是统一的。 重难点 重点：政治生活的主要内容，参与政治生活的方式。 难点：参与政治生活的方式 教学方法 自主学习法、问题探索发、情景教学法、合作学习法 教学过程 【导入新课】 通过提问回顾上一框题的内容：公民享有的政治权利与义务及在参与政治生活中应坚持的基本原则，从而引出本课的课题《积极参与 重在实践》。 【新课教学】 一、自觉置身政治生活 多媒体展示课本的四个镜头，让学生思考两个问题： 1、 这些中学生的行为有什么共同之处？ 2、你如何看待公民的政治生活？ 学生：（略） 教师：（归纳）这些中学生以热情的态度，不同的方式积极参与政治生活。政治生活与每个人的利益时息息相关，我们不能以冷漠甚至厌弃的态度来对待政治生活。由此引出要关心政治生活就应该了解政治生活的内容。 二、当代中国人的政治生活 1、行使政治权利，履行政治性义务——基本内容 我国公民个人可以通过丰富的民主形式，实现有序的政治参与。我们每个人都可以通过权力的行使和义务的履行而有序的参与到政治生活中去。宪法和法律赋予了公民广泛的政治权利和自由，同时也规定了公民必须履行的政治性义务。宪法和法律保护我们享有神圣的权利，同时我们公民也要尽义务，关心国家和社会，尽国家主人的职责。 参与社会公共管理活动——重要内容 【探究活动】2004年6月，西南交通大学、四川省人大代表张世吕教授在一份关于沱江污染事故的汇报材料上提出了四川省长应向全省群众道歉的要求。沱江污染事件使至少100万人受损，造成直接经济损失2亿元。干嘛要省长道歉？这体现了什么行为？ 析：说明公民积极参与社会公共事务的管理，监督政府的行为。 问：公民如何参与社会公共事务的管理？ 点评：依法实行民主选举、民主决策、民主管理、民主监督参与对社会公共事务的管理活动，是我们政治生活的重要内容。 参加社会主义民主政治建设——重要目标 师：民主政治建设有何重要性？ 点评：社会主义现代化目标是实现社会主义物质文明、社会主义精神文明和社会主义政治文明。发展社会主义民主政治，建设社会主义政治文明是社会主义现代化建设的重要目标。 师：怎样建设社会主义政治文明？ 点评：最根本的就是要坚持党的领导、人民当家作主和依法治国的有机统一，这要求每个公民积极参与社会主义政治文明建设，发展社会主义民主政治，这也是我们政治生活的有机构成部分，也是我们的追求。 关注我国在国家社会中的地位和作用——不可或缺的一部分 我们只有认识世界，才能更好的认识中国。关心祖国的前途命运，维护国家利益，关注我国在国际社会中的地位和作用，维护世界和平与发展，也就成为我们政治生活中不可或缺的一部分。 树立社会主义民主法治理念 这既是社会主义民主的应有之义，也是构建社会主义和谐社会的内在要求。 三、我们总要参与 我们总会参与 1、参与政治生活，必须明确政治生活的作用 【讨论】如何看待“中学生与政治无关”的观点？ 析：政治生活的内容更多的设计社会公共管理与公共利益的问题。这些问题直接影响人民民主的实现程度，与每个人的切身利益息息相关。如果人民对正值生活都采取默然的态度，受损的是全体人民的利益，经济和文化生活也会收到影响。因此，我们要在明确政治生活意义的基础上，要培养关心社会事务和国家大事的观念，增强公民的责任感，权利意识也义务意识，激发参与政治生活的热情，自觉投身于政治生活中去。 2、参与政治生活需要学习政治知识 3、参与政治生活 贵在实践 问：对大多数中学生来说，应当在生活环境中寻找民主参与机会。参与社区选举的志愿活动、竞选学生会主席、为学校管理献计献策、阅读报刊、杂志、收听收看广播电视、参加共青团活动、甚至成为一名党员。这说明什么？ 点评：实践的意义：参与实践，可以激发参与政治生活的热情，提高参与政治生活的素养；可以培养遵纪守法的行为习惯，增强参与政治生活的能力；可以加深对马克思主义的理解，提高辨别是非的能力，认清我国的基本国情，明确中国特色社会主义民主政治的特点和优势，坚持社会主义方向。 【小结】 【练习】《精讲精练》相关 【课后反思】 本框知识条理清晰，知识点看似不多，学生自学亦能弄头。因此，备课时部分老师认为“没什么好讲的”，准备弱化处理。事实上并非如此，就当代中国人的政治生活一目