综合实践活动五年级下——声音与健康123.ppt

2、减少噪声主要在消声、吸声和隔声三方面采取措施．A在录音室的墙面上贴泡沫材料；B给汽车的排气管加装消音管；C在道路两旁加装玻璃墙．上述例子对应减少噪声的措施分别是： 消声______；吸声______；隔声______． * 3、为了减少教室周围环境的噪声对上课学生的干扰， 在下列措施中，有效、合理和可行的是（ ） A．老师讲话的声音大一些 B．学校为每个学生免费佩戴一个防噪声的耳罩 C．在教室的周围植树或建隔声板 D．在教室里多安装噪声监测装置 * 4、下列控制噪声的措施中，属于防止噪声产生的是 A．关闭房间的门窗 B．会场内把手机调到无声状态 C．高速公路旁的房屋装隔音窗 D．机场跑道工作人员使用防噪声耳罩 * 2012年3月3日全国第十三个爱耳日 2012爱耳日主题：  “减少噪声，保护听力” 作业设计： 利用今天所学知识创办一期“防止噪声”为主题的健康宣传手抄报。 * * * 生命拒绝噪音 ——综合实践活动 让我们来“回味”下生活中的噪音 明天还要上班啊~ 什么是噪音？ 凡是干扰人们休息、学习和工作的声音，即不需要的声音，统称为噪音。 生活中你遇到了哪些噪音？ 生活中你遇到了哪些噪音？ 生活中你遇到了哪些噪音？ 78 87 90-100 噪音与健康 音量 类比 20分贝 窃窃私语 50分贝 正常交谈声音 70分贝 街道环境声音 75分贝 人体耳朵舒适度上限 105分贝 永久性听觉损伤 噪音的危害有哪些？ 如耳鸣、耳痛和听力下降，严重的造成失聪； 头痛、脑胀、失眠、全身乏力以及记忆力衰退； 消化不良、食欲不振、恶心呕吐； 影响内分泌系统，导致生理机能紊乱； 损伤心血管、神经系统； 诱发其他疾病。 噪声污染危害典型案例 1981年，在美国举行现代派露天音乐会上，有300名听众突然失去知觉，昏迷不醒，100辆救护车抢救。 1959年，美国有10名“自愿”作噪声试验，当实验用飞机从10名自愿者头上10—12米高处飞过后，有6人当场死亡，4人数小时后死亡。 噪声污染危害典型案例 1960年，日本广岛一男子被附近工厂发出的噪声折磨烦恼万分，最后把工厂主杀死。 1961年，一名日本青年从新泻来到东京找工作，住在铁路附近，日夜噪声折磨，患失眼症，自杀。 噪音与健康 长时间戴着耳机玩电脑游戏、听随身听、MP3的习惯给年轻人听力造成伤害的现象日趋突出，青少年噪音性耳聋患者越来越多 ，专家指出：人长期处在85——90分贝的环境中就会得“噪音病” 我们应该如何控制噪音污染呢？ 不产生噪音； 吸收噪音； 阻碍噪音的传播； 个人耳塞防护。 拒绝人为产生噪音 在休息时段尽量不发出噪音 购买质量好的家电 * * 路旁的绿化带可以吸收噪音 装修中的抗噪措施 粗糙的墙面可以吸收噪音 木质家私、地板可以吸收噪音 窗帘、布艺家具可以吸收噪音 做好门窗密封 * * 在道路两旁追加隔音板 如何保护自己的耳朵？ 抗噪营养餐 多吃含维生素B1、B2、B6和维生素C的食物及补充优质蛋白质，对受噪音影响的人体有保护作用。 * * 控制噪声源 阻断噪声传播 在人耳处减弱 消声 吸声 隔声 1、下列声音中，不属于噪声的是（ ） A．音乐厅中的乐曲声 Ｂ．工地上的电锯声 Ｃ．上课时从窗外传来的歌曲声 Ｄ．晚上从歌厅中传出的唱歌声 * * * *