综合性学习读图题 左艳霞.pptx

须知图中意， 更解弦外音 -----综合性学习之读图题 应城市长江初中 左艳霞 综合性学习常见读图题 表格类 徽标类 漫画类 2005 2014 重庆人均阅读率 24.8％ 56.9％ 全国人均阅读率 48.7％ 48.8％ 重庆人均阅读量 1.2本 4.9本 全国人均阅读量 4.5本 4.58本 关注典型题例，明确解题思路 初三（1）班开展了重庆与全国市民图书阅读 情况的对比研究，获得了以下数据： 根据这一组数据，你得出了什么结论？ 2005 2014 重庆人均阅读率 24.8％ 56.9％ 全国人均阅读率 48.7％ 48.8％ 重庆人均阅读量 2.3本 4.9本 全国人均阅读量 4.5本 4.58本 表格类：读 重庆与全国市民图书阅读情况的对比研究调查 一读表头知内容 2005年 2014年 重庆人均阅读率 24.8％ 56.9％ 全国人均阅读率 48.7％ 48.8％ 重庆人均阅读量 2.3本 4.9本 全国人均阅读量 4.5本 4.58本 表格类：读 重庆与全国市民图书阅读情况的对比研究调查 二读数据懂变化 横着看 竖着看 2005年 2014年 重庆人均阅读率 24.8％ 56.9％ 全国人均阅读率 48.7％ 48.8％ 重庆人均阅读量 2.3本 4.9本 全国人均阅读量 4.5本 4.58本 表格类：读 重庆与全国市民图书阅读情况的对比研究调查 根据这一组数据，你得出了什么结论？ 三读题目明要求 2005年 2014年 重庆人均阅读率 24.8％ 56.9％ 全国人均阅读率 48.7％ 48.8％ 重庆人均阅读量 2.3本 4.9本 全国人均阅读量 4.5本 4.58本 表格类： 写：写出表格内容 写出数据变化 写出答题要点 重庆与全国市民图书阅读情况的对比研究调查 根据这一组数据，你得出了什么结论？ 2005年 2014年 重庆人均阅读率 24.8％ 56.9％ 全国人均阅读率 48.7％ 48.8％ 重庆人均阅读量 2.3本 4.9本 全国人均阅读量 4.5本 4.58本 写：写出表格内容 写出鲜明变化 写出答题要点 注意： 表达清晰，勿言不达意 语言凝练，勿拖泥带水 概括客观，勿感情用事 方法指津： 重庆与全国市民图书阅读情况的对比研究调查 根据这一组数据，你得出了什么结论？ 结论：2005年与2014年相比，重庆人均阅读率阅读量由原来的低于全国水平到高于全国水平。 2005 2014 重庆人均阅读率 24.8％ 56.9％ 全国人均阅读率 48.7％ 48.8％ 重庆人均阅读量 1.2本 4.9本 全国人均阅读量 4.5本 4.58本 体育锻炼的科学性认识调查表 结论： 中小学生普遍对体育锻炼的科学性认 识较肤浅，但随着年级的升高对此认识也 逐渐提高。 运动前做准备活动和运动后做整理运动 做了％ 无所谓％ 不需要％ 小学 37.3 33.6 29.1 初中 40.2 30.4 26.2 高中 52.3 20.4 18.3 综合能力： 读、写、说 说：（口语交际） 基本题型： 1、标语口号类 2、邀请劝说类 3、建议看法类 标语口号类： 主题突出 形式工整 有感染力 方法指津： 邀请劝说类：说 言之有礼（称呼、礼貌语、委婉） 谁 你好 好吗 言之有旨（来意、目的） 做什么（时间地点） 怎么做 言之有理（紧扣活动主旨、意义） 为什么 方法指津： 建议看法类： 建议：扣材料，可实施 看法：亮观点，明道理 方法指津： 关注典型题例，明确解题思路 徽标类 中国青年志愿者行动，体现了中华民族助人为乐和扶贫济困的传统美德，下图是“中国青年志愿者”的标志，试根据这一标志，完成下列题目： 1、请用简洁的语言描述标志2、请描述该标志所象征的寓意。 “心”中间有一个既似手、又似鸽子的图案，（1分）大拇指像鸽头，其余四指像鸽翅（1分）其形状也是“青年”英文首字母Y的变形。 “中国青年志愿者”标志的构图，总体上是一个“心”的图形。（1分） 一、描述画面内容 注意顺序：由总到分 标志的寓意深刻：“心”象征着爱心，“手”象征着援助，“鸽子”象征着美好。（2分）整个图案寓意为：伸出援助之手，把爱心献给世界，将美好撒满人间。（1分） 二、揭示寓意 助人为乐 扶贫济困 1、注意与标志的象征意义相联系 2、顺序：由分到总 一